التحفيـــــــــــــــز

التحفيز :

* هناك نوعان من الحوافز عند المتعلم

1-
حوافز داخلية =
يكون التعلم وسيلة وغاية في الآن نفسه

2-
حوافز خارجية =
كالرغبة في التفوق أو الخوف من الفشل
بحيث يكون التعلم لغايات أخرى .

* تنشيط الحوافز له تقنيات

- ربط الدرس بالتجربة اليومية للمتعلم
- ملائمة محتواه مع مستوى النمو الذهني و الوجداني للمتعلم - توضيح الفائدة من تعلم محتوى معين
- الإعلان عن أهداف التعلم و إشراك المتعلم فيها
- عرض الدرس في قالب إشكالي
- ربط المحتوى الجديد بالمعلومات المكتسبة
- خلق مناخ التنافس

* التحفيز له صلة ب"الحاجات" التي يحسها الفرد و التي كمنت وراء تحفيزه
بمعنى :
وجود حاجة غير مشبعة تحرك الفرد نحو موضوع يعتقد أنه سيضمن سد تلك الحاجة و تلبيتها
فعندما يلتقي التعلم بموضوعاته و أنشطته و محتوياته
بالحاجات التي يحسها الفرد
فمؤدى ذلك جعل التعلم وسيلة ناجعة في نظر هذا الفرد
لتلبية حاجياته و للاستجابة لها بشكل يخفض من التوترات النفسية التي تنجم عنها
و من هنا كان
من الضروري أن تؤخذ "حاجات المتعلم" كقاعدة لتخطيط كل الوضعيات التعليمية