كيف نصنع جيلا ناجحا لمستقبلنا

علم العليم وعقل العاقل اختلفا **** أي الذي منهما قد أحرز الشرفا
فالعلم قال أنا احرزت غايته ***** والعقل قال أنا الرحمان بي عرفـا
فأفصحا العلم أفصاحا وقال له *** بأينا الله في فرقانه اتـصـفــا
فبان للعقل أن العلم سيده ****** فقبل العقل رأس العلم وانصرفـا

هناك سؤال يطرح نفسه وهو : كيف نصنع جيلاً ناجحاً لمستقبلنا ؟
ويبدو لنا بأن الجواب ينحصر في الأمور التالية :

أولاً : الإدارة الناجحة :
فمدير المدرسة ربَّان السفينة ، يديرها كيفما يشاء ، إن صَلُح صَلُحت أمور المدرسة كلّها
فالحكمة تقول : أعطني مديراً ناجحاً ، أعطك مدرسة ناجحة ، فقيادة

بلا شعب كشعب بلا قيادة ، لا ينجح أحدهما إلا بالآخر
والمدير الكفء يكون قدوة في كل شيء ، فعله قبل قوله ، وهو

يجمع خلاصة أفكاره وتجاربه ليقدمها لمدرسته
فهو بمثابة الأب الروحي لهذه المدرسة ، يسأل عن أحوال هذا المدرِّس وذاك التلميذ

بقلب حنون عطوف ، يطبِّق العلاقات الإنسانية في معاملاته ، وتتدفق بين

جوانبه الحكمة والحنكة ، والذكاء والأخلاق العالية الكريمة ، في كل تصرف من تصرفاته

ثانياً : المعلم المخلص الكفء :

فالمدرس هو حجر الأساس للعملية التعليمية ، والمرتكز الذي يعول عليه

تنفيذ المنهج المدرسي

ومن المهم أن يكون هذا المدرس قد أُعدَّ إعداداً جيداً لممارسة هذه المهنة

وهي رسالة الأنبياء ( عليهم السلام ) فيُبدع ويَبتكر ، ويحلِّل ويركِّب

ويعمل بلا كَلَلٍ أو مَلَلٍ ، وواسع الاطلاع ، وخياله يعانق حدود السماء ، بل لا حدود له

فيحلِّق مع طلابه في عالم الإبداع ، دون أن تقف أمامه أي معوقات أو مبرِّرات ،

كضيق المبنى ، أو النصاب الكامل ، أو مستوى التلاميذ ، وغير ذلك ويجب أن
يكون شغوفاً بالعلم وأهله ، وهو طالب علم لا يشبع ، وكأنه شارب ماء البحر ،

كلما شرب ازداد عطشاً
عندما تكون وزارة التربية والتعليم العقل المفكّر

وخلاصة القول :
المعلم هو العقل المنفذ

ثالثاً : ولي أمر متجاوب :

لا تكتمل العملية التعليمية بدون رب الأسرة ، والذي لا تنحصر مسئوليته
فقط في توفير المأكل والمشرب والمسكن ، ولكن التربية الصالحة تعتبر بحق حياة
وتعتبر التربية الصالحة عن طريق القدوة الحسنة أفضل مثال يُحتذَى به ،

فعندما نأمر بالصدق نكون أول المسارعين إليه
وعندما نطلب من أبنائنا - مثلاً - إقفال التلفزيون ، وعدم السهر عنده ، ونطلب

منهم المطالعة ، يكون واجبنا أن نحمل أي كتاب من المكتبة ليلاحظ حُبَّنا

وشغفَنا بالعلم ، ليطابق القول العمل والنظرية بالتطبيق العملي

رابعاً : تلميذ مجتهد مطيع :
فعندما يؤدِّي كل من المدير والمدرّس وولي الأمر دوره ، وتكون الكرة في ميدان

التلميذ ، لا بد له أن يستجيب لهذا الأمر ، فيؤدِّي دوره بتوفيق من الله تعالى
وقد حثَّنا الدين الإسلامي على تنشئة الولد ورعايته حتى قبل ولادته

من خلال اختيار الأم الصالحة ، )

ثم في تسميته وتربيته ،

التجارة الناجحة :

ندلُّكُم على تجارة تنجينا جميعاً من خسارة ، وتطلعنا للنجاح فقط ،

ألا وهي التفكير دائماً بالتفوّق والتميز

وهو الذي ينجينا من طموحنا الهزيل ، وهو : التفكير بالنجاح فقط لأن من حَام

حول الحمى أوشك أن يقع فيه ،

فلنرفع شعار : انتهى زمن النجاح ليبدأ زمن التفوق
فهذا أحد الأدباء يقول : الدرس الأول يعلمنا أن البنيان هو الإنسان ،

وإن الدرس الآخر يعلمنا إن الإنسان هو البنيان

إخواننا الأعزاء

للتفوق ثمنه ، نحن نحتاج إلى تربية لا تعرف القنوط ،

أو الانهزام ، أو الخنوع ، أو التراجع

ويجب أن نصنع من أبنائنا أشخاصاً أقوياء ، من خلال تقوية إرادتهم

ونفوسهم ، وتعويدهم على القوة الروحية والجسدية ، وخَلق الهِمَم العالية
انظر إلى قوله تعالى

( وَأَن لَّيْسَ لِلْإِنسَانِ إِلَّا مَا سَعَى * وَأَنَّ سَعْيَهُ سَوْفَ يُرَى )

كيف يجيب الله تعالى بعد عدة أقسام بهذا الجواب العظيم ، على أن

الإنسان مُرتَهِنٌ بعمله ، وأن استحقاقه بمقدار جِدِّه واجتهاده

ولنوضِّح لأبنائنا كيف عاش علماؤنا الأفذاذ في الماضي ، الذين سطّروا

أسماءهم في صفحات التاريخ الخالد ، وهم باقون ما بقي الدهر

ولا بأس أن نأخذ العبرة من علماء الغرب ، أمثال((أديسون))

الذي قال له أحد أصدقائه : لقد أخفقت في أكثر من 10

آلاف تجربة لاختراع المصباح الكهربائي ، فلماذا لا تكف عن تضييع وقتك ومالك ؟

فقال أديسون : أخطأت ؟!! ، لقد نجحت في اكتشاف ( 10 ) آلاف محاولة لا توصلني إلى ما أريد

وما أجمل قول الشاعر المتنبي:
إذا غامرتَ في شَرَفٍ مروم فلا تَقنعْ بِما دون النّجُوم

مصنع الرجال
لنعلم أبناءنا كيف تكون الحياة كِفاحاً وجِدّاً ، وعملاً ونجاحاً ، ولنعلمهم

كيف يحفرون في الصخرة ، ويزرعون في البر ، ويسقون من عرقهم الزرع
نقول فقط : إذا أجدنا تربية الأبناء ، نستطيع أن نقول : إننا أنشأنا جيلاً ناجحاً ،

يعيد الأمجاد لأمتنا في مستقبلها المشرف
فما أجمل أن نعيش مع أبنائنا الصغار المتفوقين لحظات التفوق ، لحظة بلحظة ،

ثانية بثانية ، ونحن نترقَّب وجوهَهم ، في خوفهم وقلقهم ، في ترددهم

وتوجّسهم ، ثم في فرحهم وسرورهم
نعم ، هكذا هو حال التلاميذ المُجدِّين ، وما أجملها من أوقات سعيدة ، إنها

لحظة التفوُّق ، إنها لحظة التميز ، والحمد لله رب العالمين

موضوع مميز شكرا ليك
كيف نصنع جيلا ناجحا لمستقبلنا 519333

» من القناني البلاستيك نصنع كل هذااااا.......
» فن المذاكرة لتكون طالبا ناجحا
» عندك تي شيرت قديم..تعالي شوفي نصنع به ماذا!!!
» كيف تكون ناجحا دراسيا
» كيف تكون مديراً ناجحا؟

كيف نصنع جيلا ناجحا لمستقبلنا

كيف نصنع جيلا ناجحا لمستقبلنا

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة