إننا لاننكر أن بيداغوجيا الإدماج قد جاءت بالجديد ،وأنها تمكن من تكافؤ الفرص ،وأنها،وأنها....ولكن ياأخي ألا ترى أن تطبيقها في فصول يتعدى عدد تلاميذها الأربعين ،بل الخمسين خصوصا في الأقسام الأولية فيه عبء كبير ؟ ثم ألا ترى أن ملء كل هذه الشبكات وهذه المطبوعات يحتاج إلى وقت كبير ؟ وعلى حساب من سيتم ملؤها ؟ أظن أنه يجب مراجعة الطريقة التي وضعت بها هذه البيداغوجيا ومحاولة صياغتها حسب الأرضية المعدة لها ببلادنا ،لا حسب ما وضعه (mr xavier) فهذا الأخير أصاغها وامر بطبيقها في بلد تتوفر على أرضية ممهدة وعدة كافية ،فلا تعتمد على الترقيع وعلى معدات تقليدية لاتساير واقع تطبيقها ...
أما هذا المفتش الذي برر الموقف بكون أن الصعوبة تكون في البداية وأنها سرعان ما تندثر مع مرور الوقت ،فحبذا لو أنه نزل إلى أرض الواقع وجرب بنفسه ليقف على الصعوبات الحقيقية التي يتخبط فيها المدرس ،ثم يقرر بعد ذلك ...فالقول ليس كالفعل ...