جذاذات كاملة الجديد في الرياضيات المستوى السادس 6

[size=21]للإخوة والأخوات مدرسي ومدرسات السنة السادسة أقدم لكم وحصريا جذاذات "الجديد في الرياضيات" . الطباعة على أوراق عادية fiches standards

الجزء الأول

الجزء الثاني

Beauté féminine

" La beauté sans la grâce attire, mais elle ne sait pas retenir ; c'est un appât sans hameçon. "
Maxime Planude
" Trois choses sont fugitives : l'écho, l'arc-en-ciel, la beauté des femmes. "
Proverbe Allemand
" Une femme belle est le paradis des yeux, l'enfer de l'âme, et le purgatoire de la bourse. "
Proverbe Estonien
" La beauté plaît aux yeux, la douceur charme l'âme. "
Voltaire
" Une femme qui est belle a toujours de l'esprit ; elle a l'esprit d'être belle. "
Théophile Gautier

OU SONT LES FICHES DES LECONS APRES NUMERO 25?

chokrane laka akhi

العفو .شكرا لمرورك الطيب

merci pour le travail que vous faite mais il me fait error

السلام عليكم
نشكر الاخوة على المجهودات القيمة التي يبذلونها لكن هناك ملاحظة اود الاشارة اليها خصوصا ما يتعلق بجذاذات المستوى السادس -الجديد في الرياضيات - فالجذاذات الموجودة تخص الدورة الاولى .
فالمرجو تسمية الامور بمسمياتها تجنبا لاي التباس وشكرا على تفهمكم

شيء جميل تقديم المساعدة للإخوة والأخوات ،ولكن في الحقيقة هذا يعتبر كسل وليس مجهود لأن الجدادة هي بمثابة مشروع تربوي فكل أستاذ يجب أن يتعامل مع تلامذته حسب مستواهم الفكري، والجدادة ليس هي نقل بالحرف ما دون في كتاب المعلم وانما هي عملية انتقاء ما يناسب التلميذ من حيث ادراكه للدرس الذي يود تقديمه للتلاميذ ،وعندما يعمل أستاذ بجدادات جاهزة هل فعلا سينجح في تبليغ المعلومات الوجودة بالدرس ؟قطعا لا ،وانما استنسخ تلك الجدادات لإرضاء المدير أو المفتش ، وهنا يطرح اشكال التعليم . هل سننجع في عمليتنا وسنتقدم الى الأمام ؟ اتمنى أن يدركني الرواد الكرام في ما حاولت تبليغه لهم .

جذاذات كاملة الجديد في الرياضيات المستوى السادس 6 601180

جذاذات كاملة الجديد في الرياضيات المستوى السادس 6 13332

جذاذات كاملة الجديد في الرياضيات المستوى السادس 6 814811

جذاذات كاملة الجديد في الرياضيات المستوى السادس 6 216972

أنا مع الأخ علال في الفكرة التي وضعها. لان في الحقيقة الجذاذة لا تعني شيئا في حد ذاتها إن لم تكن تهييئا شخصيا

مراعية مستوى التلا ميذ الذين تباشرهم .فماذا يعني أن ننقل دون قراءة ،ودون فهم ماذا سنقدم لهؤلاء الأطفال؟

أظن أن هدا هو السبب الرئيسي في تقهقر العملية التعلمية التعليمية،وفي تدني المستوى التعليمي بصفة عامة.

يجب أولا أن نعرف لماذا وضعت هذه الجذاذة التي يحسب لها كل مدرس اومفتش أو...ألف حساب ؟ إنما هي وثيقة

متجددة :نضع فيها النقط الرئيسية حسب خطوات الدرس،لكي لانغفلها أو ننساها عند تقديم هذا الدرس. وتهييئها يجب

أن يكون شخصيا لامنقولا من الكتاب بالحرف .وربما هذا النقل يكون دون فهم أو حتى تصحيح للأخطاء الواردة فيه .

أرجو المعذرة إن كنت قد أسأت الفهم أو أخطأت في حق من يعاكسني في الفكرة.

salut je vous remercie infiniment pour ce beau cadeau que tu m as offert bon courage habibii

الف شكر

أعتقد أن الدافع الأساسي هو هاجس تقديم الوثائق للمراقب التربوي، أما إعداد الدرس فالأستاذ أدرى بذلك..
تحيــــــــــــــــــــــــــــــاتي للجميع

الرابط الذي وضعته لايعطي شيئا .كلما حاولت يكتب لي كلمة (Error).

شكرا جزيلا لك أخي.أما فيما يخص موضوع هل أنت مع نسخ الجذاذة أو تحضيرها مراعيا معايير علمية فالمرجو منك أخي فتح باب للنقاش في ذلك.و الله الموفق

Je vous remercie beaucoup pour votre aide

MEK كتب:: OU SONT LES FICHES DES LECONS APRES NUMERO 25?

جزاك اله خيرا كثيرا وحبا وفيرا وعلما واسعا

فعلا الجذاذة لابد ان تعبر عن مستوى صاحبها

لانها مجهوده الشخصي الذي يجب ان يفتخر به

اما نقلها حرفيا سواء من الدليل المخصص للاستاذ

او من الانترنيت يبقى دائما عمل جاف

وروتيني

هده وجهة نظري وشكرا

» جذاذات الجديد في الرياضيات كاملة- القسم السادس-
» الجديد في الرياضيات المستوى السادس
» المرحلة 4 الجديد في الرياضيات المستوى السادس
» جذاذات المستوى الثالث -جذاذات الرياضيات
» جذاذات السادس إبتدائي كاملة وفق جميع المراجع

جذاذات كاملة الجديد في الرياضيات المستوى السادس 6

جذاذات كاملة الجديد في الرياضيات المستوى السادس 6

مواضيع مماثلة

مواضيع مماثلة