في إطار تفعيل العمل ببيداغوجا الإدماج أصدرت الوزارة مذكرتين 179 ( تأطير وتتبع إجراء فروض المراقبة المستمرة بالابتدائي) و204 ( التقويم والامتحانات وفق بيداغوجيا الإدماج)لكن الملاحظ بعد تصفحهما انه ليس هناك تطابق في بعض موادهما مثلا :
1- المذكرة 179 تنص على :
*تجرى المراقبة المستمرة في النشاط العلمي كوحدة مستقلة بذاتها
*تجرى المراقبة المستمرة في وحدة الاجتماعيات في المكونات التالية (تاريخ - جغرافيا - تربية على المواطنة) كل مادة على حدة فتجمع نقط المكونات وتقسم على 3 للحصول على المعدل .


2- المذكرة 204 تنص على تقويم الموارد والكفايات وهنا سأركز على تقويم الكفايات :

* تقوم جميع الكفايات خلال المرحلتين 3 و 4 بما فيها الصنف ( أ) والصنف ( ب) ولكن تقسيم المواد حسب ما جاءت به بيداغوجيا الإدماج هو :

* تاريخ وتربية على المواطنة

* نشاط علمي وجغرافيا.

أصبح من المفروض إذن جمع نقطتي التاريخ والتربية على المواطنة (موارد) والقسمة على 2 للحصول على المعدل .
وجمع نقطتي النشاط العلمي والجغرافيا (موارد ) والقسمة على 2 للحصول على المعدل.
كما أصبح من الضروري جدا توزيع لوائحنا الخاصة بتفريغ نقط المراقبة وفق التقسيم الذي جاءت به بيداغوجيا الإدماج حتى لا نقع في اللخبطة .

****************************************************************************

وإليكم نموذج من إعدادي لتدوين النقط النهائية لتقويم الموارد والكفايات على السواء:


*****************************************************************************

للتحميل اضغط هنــــــــــــــــــــــــا

الرابط لايعمل مرة أخرى.............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

abdo barbara كتب:

الرابط لايعمل مرة أخرى.............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الرابط يعمل بطريقة جيدة .

لقد جربته للتو.

حاول معه مرة أخرى .

************************************************************************************
إليك الدليل بالصور:










***********************************************************************************
في أمان الله

الرابط يعمل
حاول
شكرا لك

شكرا لك على الطرح الرائع

بانتضار جديدك