Les procédés explicatifs

.

La comparaison

De
la même façon..., aussi + adj.qual + que..., autant
que..., tel ou mieux ou pire que..., à titre de comparaison..., contrairement
à..., un peu comme..., à la différence de ..., etc.

2.
La définition

La définition
exprime le sens du mot. L'exfoliation, un détachement de petites
particules mortes, assure.... Notez la ponctuation : entre deux virgules;
on pourrait être approprié d'utiliser les parenthèses
à la place des virgules

3.
L'illustration visuelle

Les
éléments graphiques et certains
éléments linguistiques permettent de faire voir et donc
de faire comprendre plus facilement le phénomène expliqué.
Schémas et légendes, encadré, mots en gras, photo et
légende, titre, chapeau, illustration et légendes

4.
L'exemple

Il
sert à préciser et à concrétiser le propos.
"Toutefois, différentes variétés de fleurs comme
le pissenlit, la rose..

5.
La reformulation

[un autre climat,
rigoureux celui-là, appelé nordique.] Pour comprendre ce phénomène,
c'est-à-dire la...., en d'autres mots, la ...

6.
L'énumération

La
marguerite, la rose et l'oeillet contiennent un nombre de pétales
égal à...

7.
Contraste, différence, opposition, antithèse

Ils
consistent à rapprocher deux objets, deux phénomènes,
en mettant en opposition certains éléments : à
l'opposé, à l'inverse, par opposition, en désaccord,
etc.

8.
La description

Le
sol n'avait pas l'odeur d'humidité habituelle, une chaleur soudaine
en sortait. Certains verbes : Rendre compte, exposer, analyser,
clarifier.

9.
Le discours rapporté direct ou indirect

:
l'auteur "affirme - prône - suppose - déclare - assure
- hasarde - reconnaît- s'insurge - dénonce - déplore-
préconise - regrette- convient - souhaite - stigmatise - s'alarme-
aborde- crée ". Donc : l'auteur dénonce le fait que
la ville ne traite pas ses déchets....
L'auteur affirme : "La ville doit traiter ses déchets...."
REMARQUER LA PONCTUATION DU DISCOURS RAPPORTÉ DIRECT

10.
La cause

NOMS cause, facteur,
origine, raison, but, explication, moyens, intention, mission, procès.
VERBES causer, provenir, découler, créer, faire naître,
susciter, s'entretenir, dialoguer. MARQUEURS que, à cause de, grâce
à

11.La
conséquence

NOMS
effet, prolongement, efficacité, influence, rejaillissement, pouvoir,
rapport VERBES révéler, produire, provoquer, prolonger, résulter.
MARQUEURS en conséquence, par conséquent, conséquemment,
c'est pourquoi, de sorte que, de telle sorte que.

12.L'accumulation

Assemblage
de mots en grand nombre, de façon à mettre une idée
en valeur.
Ex : Le 15 décembre 1670, Mme de Sévigné écrivit
une lettre qui commençait par : « Je m'en vais vous mander
la chose la plus étonnante, la plus surprenante, la plus miraculeuse,
la plus triomphante, la plus étourdissante, la plus inouïe,
la plus singulière, la plus extraordinaire, la plus incroyable, la
plus imprévue, la plus grande, la plus petite [...] »

Certains outils
de la langue permettent de préciser La reformulation peut
être l'occasion d'une mise au point, d'une nuance. Mais une précision
peut être faite grâce à des outils spécifiques

la
comparaison :Une explication se fera mieux comprendre en s'appuyant
sur ce que le récepteur (celui auquel l'explication est destinée)
est supposé connaître. Elle utilisera donc l'analogie, la ressemblance,
en somme la comparaison. Les outils pourront être : ressembler,
c'est un peu comme si, ...
la
différence, l'opposition : Une explication sera l'occasion de
relever des différences ou des contrastes et de les assumer (ce qui
évite qu'il y ait des contradictions, particulièrement nuisibles
à la compréhension). Elle utilisera les outils de la concession,
de l'opposition. Les connecteurs pourront être dans ce cas :
toutefois, en revanche, cependant, mais, par contre
merci
chems el mountada

[/size]

شكرا على لطرح المميز
تسلم ايدك بانتضار جديدك
الشيق تحياتي

شكرا لكي ع الاطلالة الحلوة تحياتي