السبورة صديقك...الدائم فأحسني إستخدامها

السبورة صديقك...الدائم فأحسني إستخدامها
السبورة من أقدم الوسائل التعليمية وأقلها تكلفة، لا يكاد يستغني عنها معلم، فاعرف كيف تستخدمها بفعالية. يعتقد بعض المعلمين أن استخدام السبورة أمر عشوائي لا يخضع لأصول وقواعد، وهذا غير صحيح. فالمعلم الناجح يستخدم السبورة بشكل منظم ولأهداف محددة. · قم بتقسيم السبورة لقسمين أو ثلاثة، وحدد لكل قسم نوعية معينة من الأشياء المكتوبة توضع فيه بشكل منظم وواضح، فمثلا، قسم لعناصر الدرس، وقسم للجمل والعبارات التي يراد لها البقاء طول الدرس، وقسم للعبارات الوقتية التي يمكن إزالتها أثناء الشرح......

· لا تتكلم وأنت تكتب على السبورة · عند الكتابة على السبورة حاول أن لا تعطي ظهرك للطلاب، بل اعطهم جنبك. · لا تكتب شيئا خطأ على السبورة، وإذا دعت ضرورة ملحة لذلك فسارع في إزالته. · استخدم الطباشير الملون بطريقة منظمة، بحيث يساعد الطالب على استيعاب عمليتي التصنيف أو الربط بين الأشياء. · تأكد أن الكتابة واضحة ويمكن رؤيتها للطلاب في آخر الفصل. استخدم جهاز عرض فوق الرأس قد يكون أكثر فعالية إذا تدربت عليه وأعددت المواد بشكل جيد. فهو: 1. يوفر الوقت الذي تصرفه في الكتابة على السبورة. 2. يجعلك تواجه الطلاب دائما. 3. يكون حلا لمشكلة سوء الخط عند بعض المعلمين من مقال للدكتور راشد العبدالكريم
المجلة التعليمية التربوية

طبعا فاستعمال السبورة بجب ان تلقى عناية خاصة من طرف الاستاد ويجب عليه اشراك التلاميد كذلك في استعمال السبورة وهنا اريد اشير الى ان كتابة الاخطاء يمكن ان يستعمل كطريقة لاختبار مدى تتبع و يقظة المتعلمين فكتابة خطأ على السبورة يجعلهم يتدخلون للتصحيح وبالتالي التتبع...