رسالــــــــــــــــة إلى كل معلم ]

فإليك أخي المعلم أكتب ، وإليك أخي المعلم الأمل يحدوني فيك ، والأبناء ينتظرون ما تحمله بين يديك ، فتذكر أن شأنك عظيم ومقامك رفيع .
وتذكر قول الشاعر أحمد شوقي حين قال :-
قم للمعلم وفه التبجيلا ----- كاد المعلم أن يكون رسولا
أعلمت أشرف أو أجل من الذي ----- يبني وينشيء أنفساً وعقولا

فالمعلم أحد أركان العملية التعليمية فله الدور الكبير في إنجاح العملية التعليمية أو فشلها لارتباطه الوثيق بتلك العملية وللرسالة العظيمة التي يحملها . وقد كان دور المعلم هاماً في الماضي كما هو في الحاضر . من هذا المنطلق إهتم الآباء بتنشئة أبنائهم التنشيئة الصالحة على نور العلم والمعرفة فكانوا يختارون لتلك الرسالة أقدر الناس وأوفرهم علماً وأدباً وديناً وخلقاً حتى أن بعض الخلفاء كان يوصي حاجبه بأن لا يرد المعلم
في أي وقت يأتي فيه إليه ، وقد إزداد دور المعلم في الوقت الحاضر لمواكبة نهضة التعليم المعاصر في مثله وقيمه وأهدافه ومجالاته ووسائله ..

ومن الملاحظات المهمة على سلوك المعلمين في المدرسة أنهم يختلفون في طباعهم وطريقة تعاملهم مع طلابهم وزملائهم .
وسلوك المعلمين ينعكس أثره على العملية التعليمية وبالتالي على الطلاب الذين يشكلون بؤرة العملية برمتها .
فالمعلم بالدرجة الأولى يعتبره الطلاب القدوة والأسوة لهم في كل تصرفاته وحركاته وألفاظه وسلوكه العام ، وهو بذا يلعب دوراً مهماً ومباشراًعلى سلوك الطلاب .
فما من أحد إلتحق بالمدرسة إلا وقد مر على أنماط سلوكية مختلفة للمعلمين الذين علموه في المراحل التعليمية المختلفة ، وما من أحد إلا ويتذكردائماً ذلك التأثر بهؤلاء المعلمين سواءً سلباً أو إيجاباً ، فمن المعلمين من أحبه الطلاب ، ومنهم من خشوا منه ، ومنهم كرهوا وجوده في المدرسةوالطلاب أقدر الناس في الحكم على شخصيات معلميهم وعلى مستوياتهم العلمية وعلى قدراتهم ومهاراتهم في التدريس وعلى أخلاقهم وتعاملهم .