عزيزتي الأم نتحدث عن التغيرات السريعة في فترة ما بعد الفطام, العام الثاني و الثالث دوافع متدفقة نحو التعلم قد تكون هذه الفترة هي الأهم في حياة الطفل على الإطلاق، فلن تتكرر هذه التغيرات السريعة و الكم الهائل من القدرة على التعلم، و التطور العقلي في تعلم لغته.


- ففي هذه الفترة يتحول من رضيع إلى طفل يكتسب تحكمًا كافيًا في جسمه، فيستطيع المشي و التسلق و القفز و الركض و يتعلم إستخدام اللغة للتواصل و طرح الأسئلة و الطلب و التعلم و الدعابة و طلب المساعدة.

-و تتضح معالم أسلوبه في التعلم و تتبلور شخصيته و تظهر نوعية مزاجه و النواحي الوراثية و البيئية و أسلوب التربية، و بوصوله إلى سن الثالثة يتضح كيف يمكن أن تكون قدراته في المستقبل و تظهره الفروق التي تنبئ عن مستقبله, بيئة المنزل و علاقة الطفل بوالديه .

- و الدراسات الجديدة توضح أن بيئة المنزل و علاقة الطفل بوالديه هامة جدًا خلال هاتين السنتين رغم ذلك فقد ذكر أحد الباحثين أن 10% فقط من الأسر توفر العناية و التربية المناسبة لأطفالها في هذه المرحلة الجوهرية من عمر الطفل، إما بسبب إنشغالهم بمطالبهم الحياتية أو قلة الثقافة في مجال حاجات الطفل في هذه المرحلة.

- قدرته على الحركة أكبر من قدرة والديه و بمجرد أن يكتشف الطفل قدرته على الوقوف و يبدأ في التوجيه بخطوات قوية نحو الكرسي أو الطاولة يبدأ في التطلع إلى المكان بنظرة جديدة, و يزداد إهتمامه بالإستكشاف و يزداد حب الإستطلاع لديه ليصبح بلا حدود، فيستطيع أن يدفع و يجذب و يتسلق و يشد و يلتقط الأشياء الصغيرة، و يتحرك في المكان بسرعة عجيبة، يكون في هذه المرحلة مدى الإنتباه عنده قصيرًا، و تبلغ طاقته 3 أضعاف طاقة الشخص البالغ الذي يرعاه، فقدرته على الحركة في كل مجال تتعب والديه كثيرًا قبل أن يجهد و يتوقف و يخلد إلى النوم.

- تبقى طريقة التعامل الوالدين مع الطفل، و تشجيعها له للإستكشاف و التعلم أهم عامل في تكوين مستوى ذكائه و تشجيعه لتكوين خبرات حديثه في الحياة.


متطلبات الطفل الذكي

- المساعدة في تعلم اللغة.
- التشجيع حرية الإستكشاف فى بيئة أمنه.