وللعقاب صور منها :
أ- العقاب الحسي : وهو الضرب ، والمقصود هنا: أن المعلم يستخدم
هذه الطريقة بلا إفراط أو تفريط ، وهذه الطريقة كانت عند السلف،
بل عند قدوتهم محمد _صلى الله عليه وسلم_ ، وبأمره
والمقصود بها: التأديب ، مع وجوب العمل وفق الجوانب الشرعية.
ب- العقاب المعنوي :
1- كالنصح والإرشاد؛ لأن البعض تؤثر فيه الكلمة الطيبة والنصيحة.
2- التعبيس ، والمقصود به: التعبير عن الاستياء وعدم الرضا .
3- الزجر .
4- الإعراض ، إعراض المعلم عن الطلاب أو طالب معين حتى يرجع عن خطئه .
5- التوبيخ .
6- تكليف الطالب بواجبات منزلية .
ويجب الانتباه لأمر مهم وهو القدرة على تكييف هذه الصور
- سواء بالثواب أو العقاب - بالطريقة الصحيحة،
فلا تبالغ في الثواب حتى يصبح الأمر عادياً لدى الطلاب
أو تسرف في العقاب حتى لايصبح ذو تأثير إيجابي ،
أو تستخدم طريقة من الطرق مع أنه كان من الأفضل
استخدام طريقة أخرى ، فجميل أن تستخدم التدرج في
الثواب أو العقاب ، وجميل أن تستخدم العقاب للتأديب
لا لإطفاء نار الغضب، وجميل أن يكون الضرب هو
آخر الصور التي تستخدمها في العقاب، والمهم أن
تعدل بين الطلاب في جميع هذه المسائل المذكورة .

4- عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب : فالطلاب مختلفون
في قدراتهم وإمكانياتهم العقلية والاستيعابية ، لذا ينبغي للمعلم
أن يقدم من التعليم مايناسب مستوى كل فهم ، فلا يخاطب
القاصر ذهنياً بما يخاطب به الذكي النبيه .

5- عدم اشراك الطلاب بالدرس : بمعنى أن بعض المعلمين
يستأثر بالحديث لوحده ولا يدع فرصة للطالب أن يبدي رأيه
أو يشارك في طرح بعض المعلومات المختزنة عنده عن موضوع الدرس،
وهذا خطأ تربوي كبير ، بصرف النظر عما يسببه من ملل وسأم لدى الطلاب