| الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر | |
|
|
كاتب الموضوع | رسالة |
---|
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الخميس يناير 08, 2009 12:21 pm | |
| 1 ـ هندسة الحاسوب --1 مراحل تطور الحاسوب 1-1 تعار يف ــ تعريف: المعلوميات ـ الحاسوب ـ البيانات ـ المعالجة ـ الإخراج ـ ــ وحدات التخزين ـ الملفات ـ المجلدات 2-1 نظرة تاريخية ــ مراحل تطور الحاسوب ــ الحاسوب الحديث --2بنية الحاسوب 1-2 نظام الترقيم 2-2 مكونات الحاسوب ا) المكونات المادية ب) المكونات البرمجية _البرانم _ 3-2 دور مختلف مكونات الوحدة المركزية ـلوحة المفاتيح ـ شاشة العرض ـ الفأرة ـالوحدة المركزية ـ الذاكرة الرئيسية ـ المكونات العامة للحاسوب: وظيفتها، طريقة شبكها بالحاسوب وأهميتها هندسة الحاسوب
1 مراحل تطور الحاسوب ومكوناته
1_1 تعار يف
ý تعريف المعلوميات:
المعلوميات ترجمتها بالفرنسية (informatique)، لغويا هي كلمة لاتينية مركبة من شطرين هما: Infoشطر من Informationأي معلومة والشطر Matique شطر من Automatique وهي علم يهتم بتحليل ومعالجة المعارف بواسطة أجهزة إلكترونية. من أهمها جهاز يطلق عليه اسم الحاسوب أوالحاسب أوالحاسب الآلي أوالكمبيوترأي (Ordinateur) و الكلمة Ordinateur هي من إنتاج العالم Perret من جامعة باريس سنة 1957 م.والكلمة الكومبيوتر تعني نفس الآلة لكن ترجمتها الحرفية هي الحاسوب (أو الحاسوب). وهو يعالج المعارف بدقة وإتقان وبسرعة متناهية مع تعدد الإمكانيات كما أنه يقوم بتنفيذ أوامر الإنسان من كافة العمليات ولكنه يقوم فقط بالوظائف التي يرسمها له المبرمج.
يعد الحاسوب نتيجة من نتائج التقدم العلمي والتقني المعاصر، كما يعد في الوقت ذاته أحد الدعائم التي تقود التقدم التكنولوجي؛ مما جعله في الآونة الأخيرة محور اهتمام المربين والمهتمين بالعملية التعليميةـ التعليمية وقد اهتمت النظم التربوية بالحاسوب، ودعت إلى استخدامه سواء في الإدارة المدرسيةأو التدريس. وقد تطورت أساليب استخدام الحاسوب في التعليم وأصبح الاهتمام الآن منصباً على تطوير الأساليب المتبعة في التدريس باستخدام الحاسوب أو استحداث أساليب جديدة يمكن أن يسهم من خلالها الحاسوب في تحقيق ودعم بعض أهداف المناهج الدراسية.وقد تم استخدامه في تدريس جميع المواد الدراسية ولا سيما في الرياضيات والعلوم وغيرها من المواد. وهناك الكثير من البرانم التعليمية إضافة إلى أن بعض البرانم التعليمية العربية المتوفرة حاليا لها خصائص علمية وتربوية كبيرة، معمولة لتناسب تلامذتنا ومعلمينا ومناهجنا، وقد يرجع ذلك إلى أن التطور في الميدان التربوي مستمر دون توقف. و يجب هنا على القائمين بالمؤسسات التربوية مواكبة هذا التقدم من خلال توفير الخبرة والتخصصات من أجل جعل هذا التعلم مفيدا ويحقق الأهداف المنشودة
ý تعريف الحاسوب:
يعرف الحاسوب بأنه * جهاز إلكتروني مصمم بطريقة تسمح باستقبال البيانات واختزانها ومعاملتها وذلك بتحويل البيانات إلى معلومات صالحة للاستخدام واستخراج النتائج المطلوبة لاتخاذ القرار* يعرف أيضا الحاسوب بأنه* آلة لمعالجة المعلومات والبيانات الحسابية وفق نظام إلكتروني، وباستخدام لغة خاصة وهذه الآلة تستطيع تنفيذ العديد من الأوامر المخزنة بها بسرعة فائقة* وقد شاع استخدامه في الآونة الأخيرة في مختلف ميادين الحياة وأثبت كفاءة عالية وفرت الجهد والوقت والتكاليف مما ساعد على التفكير في الاستفادة بإمكانياته في الميادين التربوية وقد أطلقت على الحاسوب عدة مسميات بالعربية منها( الحاسب الآلي، والحاسوب الإلكتروني ، والحاسوب ) وذلك لكون اسمه مشتقاً من الفعل الإنجليزي TO COMPUTE بمعنى يحسب ، كما أطلق عليه أيضا العقل الإلكتروني والحقيقة إن الحاسوب رغم أنه مبنى أساساً على منطق رياضي إلا إنه أصبح يؤدي معالجات رياضية وغير رياضية ، ومن هنا فهو ليس حاسباً فقط ويعتبر هذا الجهاز من أهم سمات العصر الحديث فكل شيء حولنا يمكن أن يدار من خلاله
و للحاسوب أجهزة خاصة تساعده على إنجاز مهامه، فهناك أجهزة خاصة للإدخال وللإخراج وأخرى للمعالجة وثالثة للتخزين..الخ
وإذا نظرنا إلى الحاسوب نظرة شاملة نجده يقوم ليس فقط باستقبال البيانات ومن ثم معالجتها حسب رغبتنا وإخراج نتائج عملية المعالجة و تخزينها بل يمكنه أيضاً نقلها إلى جهاز حاسوب آخر أي تبادل المعلومات بين الحواسب وهو ما يسمى بالشبكات...
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الخميس يناير 08, 2009 12:36 pm | |
| ý تعريف الكلمات " البيانات - المعالجة - الإخراج - التخزين "
- البيانات (data): هي أية معلومات مكتوبة بطريقة تمكن الحاسوب أن يتعامل معها.
- المعالجة: هي عملية تحويل البيانات من شكل إلى آخر.
- إخراج البيانات :هي عملية إظهار أو استرجاع البيانات إلى شكل يتمكن مستخدم الحاسوب من فهمها.
- التخزين: هي عملية الاحتفاظ بالبيانات لاسترجاعها لاحقاً - ويسمى ذاكرة في عالم الحاسوب.
- الشبكات :هي مجموعة من الحواسب مرتبطة مع بعضها البعض فتتمكن من تبادل البيانات مع بعضها البعض
ý تعريف البت والأوكتي (البايت) ومساحات التخزين(bits-octet) إن من وظائف الحاسوب معالجة البيانات وتخزينها كما ذكرنا ولهذا كان لا بد من وجود وحدة لقياس كمية البيانات ويستخدم لهذا الغرض وحدة تسمى أوكتي "octet"أو بايت ، كما يتكون الأوكتي من ثمانية أقسام تسمى بتات "bits" ومفردها بت "bit"
- الأوكتي أو البايت: وحدة لقياس مساحات التخزين تساوي حرفاً واحداً.
· البت: وحدة مساحات التخزين حيث 1 أوكتي = 8 بت وهو أصغر وحدة لقياس حجم المعلومات في الحاسوب. لنأخذ مثلاً عبارة "أنا مغربي" حجم هذه العبارة 9 أوكتي لأنها تحتوي على 9 حرفاً (لاحظ أن الفراغات بين الكلمات والنقاط والعلامات تعتبر حروف أيضاً في عالم الحاسوب) وبالبتات تساوي 9x8=72bit هناك وحدات أكبر من قياس سعة الأوكتي (تماماً مثل وحدات قياس الطول - المتر والكيلومتر والديكامتر ...الخ) فيما يلي ذكرها بالترتيب من الصغير للكبير :
- الكيلو أوكتي (kilooctet) (ou kilooctet)ويساوي 1024 أوكتي (لاحظ أن الحاسوب يخالف العلاقة بين وحدات القياسات الأخرى كوحدات الطول ووحدات الكتلة ...)
- الميجاأوكتي(mega octet)أو(Mo) ويساوي 1024 × 1024 = 1048576 أوكتي أي أنه يساوي 1024 كيلو أوكتي. (1kilooctet=1024octets)
- الجيجاأوكتي gigaoctet)أو(Go) ويساوي:
1024× 1024 × 1024 =1073741824 أوكتي أي 1024 ميجاأوكتي. (1Go=1024Mo)
- التيراأوكتي (teraoctet) وتختصر (TO) تساوي 1024 جيجاأوكتي
- وهناك وحدات أكبر وهي على الترتيب: البيتاأوكتي (PO) والإكساأوكتي (EO) والزيتاأوكتي (ZO) واليوباأوكتي (YO بايت)، وكل واحدة منها تساوي 1024 × التي قبلها على الترتيب في حين أن البيتاأوكتي تساوي 1024 × التيراأوكتي
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الخميس يناير 08, 2009 12:56 pm | |
| ý تعريف الملفات إن فهم ماهية الملفات فهماً دقيقاً لهو شديد الأهمية، وإن جزء كبير من وقتك وأنت تعمل على الحاسوب سيكون عن الملفات، لذا لا بد من فهم هذا الموضوع فهماً جيداً.إذا كان لدينا جهاز تخزين سعته 5 جيجاأوكتي (يساوي حوالي 5 مليار حرف ) وأردنا تخزين رسالة مثلاً وكان طولها 30 كيلو أوكتي فإن المساحة المتبقية كبيرة جداً فلا بد من استغلالها في تخزين بيانات أخرى، فكيف يمكننا تخزين بيانات مختلفة ولأغراض مختلفة في نفس القرص بدون أن تختلط هذه البيانات مع بعضها البعض ؟الحل هو أن نخصص لكل كتلة من البيانات جزء من مساحة القرص ونسمي ذلك الجزء باسم معين، وهذه هي فكرة الملفات، فالملف هو جزء من مساحة التخزين مخصص لكمية من البيانات تحت اسم معين، ويمكن أن تكون هذه البيانات من أي نوع من الأنواع ، فقد تحتوي على نصوص أو صور أو صوت أو فيديو أو خليط من هذه جميعاً ووظيفة الملفات هي الاحتفاظ بالبيانات حتى يستطيع الحاسوب القراءة منها أو الكتابة فيها (بإضافة أو حذف بيانات) حسب حاجة المستخدم. ولأي ملف في أي حاسوب اسم وامتداد و موقع وطول ونوع وهيئة وتاريخ وهي كما يلي:
- نوع: وهو نوعية البيانات التي يحتويها، مثلاً ملف نصي أو رسومي...الخ.
- هيئة: وهي الطريقة التي كتبت فيها البيانات داخل الملف.
- تاريخ: وهو التاريخ الذي خزن فيه ذلك الملف آخر مرة.
الاسم: ويعرف الملف بهذا الاسم من بين باقي الملفات على مساحة التخزين فيمكن التعرف عليه والتعامل معه بتعديله ونسخه وتحريكه ومسحه، وبدون الاسم لا تستطيع التعامل مع الملف.ولكل ملف تود تخزينه في الحاسوب اسم ولتسمية الملف قواعد تختلف بحسب نظام التشغيل الذي تستخدمه كالتالي:
- في أنظمة التشغيل "دوس" و "وندوز 3,11" وما قبلهما :
يكون أسم الملف مكون من 8 حروف بحد أقصى وثلاثة حروف كامتداد ولا يسمح بالفراغات بل يسمح بالحروف والأرقام وكذلك لا يسمح بالحروف الغير إنجليزية، ومثال على ذلك الاسم autoexec.bat
- أما في وندوز 95 و 98 و..2000فما هو أحدث :
يسمح ب 255 حرفاً كحد أقصى للاسم وللامتداد ويسمح بالمسافات وبالحروف غير الإنجليزية أيضاً ومثال عليه "informatique.doc "وكذلك الاسم"doc. هندسةالحاسوب " امتداد الملف: هي الحروف الثلاث الأخيرة من أسم الملف والتي تأتي بعد النقطة فمثلاً الملف cfikenitra.txt امتداده هو txt ، وقد يوجد في بعض الأحيان النادرة ملفات بدون امتدادات وقد يكون امتداد الملف أربع أحرف أو أكثر بدلاً من ثلاثة. وفائدة امتداد الملف هو أنه يخبر الحاسوب كيف تود أنت التعامل مع الملف، فإذا كان امتداد الملف txt مثلاً فإن الحاسوب يفهم من ذلك أن هذا الملف نصي وإذا كان امتداد الملف هو BMP فيفهم الحاسوب أن هذا الملف هو ملف رسومي، وهكذا فإن امتداد الملف يختلف باختلاف محتوياته: امتداد الملف | نوع البيانات التي يحتويها في العادة | BMP | صور | JPEGأو JPG | صور | GIF | رسم | TXT | نصوص من دون أي تنسيق(لا يوجد ألوان ولا أحجام مختلفة للكلمات) | DOC | نصوص منسقة |
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الخميس يناير 08, 2009 12:58 pm | |
| ý تعريف المجلدات المجلدات عبارة عن حيز من مساحة التخزين تحمل كلاً منها أسم يميزها عن غيرها حيث يمكن تقسيم مساحة التخزين إلى أقسام (مجلدات) يمكننا وضع الملفات بها بحيث يسهل الرجوع لها بسهولة وقواعد تسمية المجلدات هي نفسها قواعد تسمية الملفات. أنظر إلى المجلد ويندوز ... يحتوي هذا المجلد على ملفات ومجلدات النظام ويندوز كما يحتوي المجلد "mes documents" مثلاً على المقالات و البحوث و الصور ...وهكذا يحتوي كل مجلد على العديد من الملفات، كما يمكن للمجلد أن يحتوي - إذا رغبت - على مجلدات أخرى متفرعة منه أنظر محتويات المجلد windows في حاسوبي : وتجد داخله مجلدات أخرى وملفات والتي بدورها بداخلها مجلدات أخرى وهكذا .... وعملية تقسيم مساحة التخزين إلى مجلدات ومجلدات فرعية ليست خاصة بالنظام أو للمتخصصين في الحاسوب بل يمكن لكل منا أن ينشئ مجلداته الخاصة و أن يضيف أليها الملفات والمجلدات الفرعية كما يشاء حسب رغبته. الجدير بالذكر أن كل مجلد يسمى "المجلد الأب" أو الرئيسي للمجلدات الواقعة فيه وتسمى المجلدات الواقعة تحته "مجلدات فرعية" ويمكن لكل واحد من هؤلاء المجلدات أن يحوي في داخله على عدد غير محدود من الملفات - طالما كانت مساحة التخزين تكفي - أي أنه ليس لحجم المجلدات حد إلا حجم مساحة التخزين . ويمكن تمثيل مساحة التخزين والمجلدات والمجلدات الفرعية برسم مثل هذا. |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الخميس يناير 08, 2009 1:04 pm | |
| 2_1 نظرة تاريخية مراحل تطور الحاسوبكان أول تقديم للحاسوب منذ أكثر من خمسين عاما، وبالتحديد سنة 1946 حيث كان يتكون من أكثر من 18000 صمام الكتروني، وهذه الصمامات هي نوع معقد بعض الشيء من الأدوات الإلكترونية التي لها شكل مصباح الإضاءة الكهربي المعروف وذو الحجم المتوسط. وهي مماثلة للصمامات التي كانت تستعمل لتشغيل الراديو لمدة طويلة من الزمن وحتى اختراع الترانزيستور، وكذلك لتشغيل التلفزيون في بداية عهده. كان الحاسوب في حينها يحتل بناية كاملة، ويزيد وزنه عن ثلاثين طنا. وكانت تلك البناية في حاجة لأجهزة تبريد عملاقة لإزالة الحرارة الناجمة عن تلك الصمامات الإلكترونية. ومع ذلك فإن فعاليته لم تكن أكثر من فعالية آله حاسبة جيب صغيرة مما يستعملها تلاميذ المدارس الآن. لقد عرفت صناعة الحاسوب "الكومبيوتر" إجتهادات كبيرة ومذهلة إبتداءا من سنة 1945 م يمكن تلخيص هذا التطور في خمس حقب متتالية أساسية هي: الحقبة الأولى: قبل سنة 1957 ماخترع أول حاسوب سنة 1946م.وكان بالمواصفات التالية:-الإسم:ENIAC- الوزن:27 طن-المساحة: 80 متر مربع(على هيئة غرفة)-الشاشة: عل شكل أنابيب مفرغة -الذاكرة : على شكل طبل مغناطيسي الحقبة الثانية: من 1957 إلى1963متم تعويض الأنابيب بمركبات إلكترونية سميت الترانزستورات.أما الذاكرة فكانت تصنع من مادة لفريت على شكل خر صات لخزن معلومة (0 أو 1 ). الحقبة الثالثة: من 1963 إلى 1970موهي حقبة تم فيها تصغير أبعاد المركبات الإلكترونية و الوحدة المركزية بوجود أول دارة مجمعة (Circuit intégré ).هذه الأخيرة مكونة من مادة السيلسيوم (Si) نُحتت بها مركبات كهروبية(مثل الترانزستور) بطريقة مخبرية متطورة. الحقبة الرابعة: من بداية 1970 مفي هذا العهد ظهرت ما يسمى بالمعلوميات المجهرية(Micro-informatique).في سنة 1970 انتشرت المعلوميات في عدة قطاعات نشيطة كالأبناك, البحث العلمي... إلخ.وأصبحت الأجهزة الحالية تمتاز بقدرة عالية تصل إلى32بث (bit), وذلك باختراع المعالج Microprocesseur من نوع 80486, وتصل قدرة الخزن في ذاكرته الحية إلى: 640 كلوأوكتي. الحقبة الخامسة:حقبة حديثة تمت فيها تحسينات جد متطورة على الحاسوب كي يُصبح آلة متعددة المهام في وقت واحد وفي وقت قصير.ويصنع الحاسوب الآن في اليابان، الولايات المتحدة الأمريكية، أوروبا ودول صناعية أخرى مثل إندونيسيا.ويعتمد على أنظمة تشغيل منها :*النظام UNIX ـ *النظام MS –DOS ـ *النظامPC –DOS ـ *النظام WINDOWS حـــــــاليا:يستوعب الحاسوب الحديث أنواع متعددة من لغات البرمجة نذكر بعضها:*اللغة بازيك BASIC , *اللغة PASCAL , *اللغة JAVA.واللغة HTMLومازال تحسين وتطوير العتاد و البرامج في المعلوميات مستمرا......!!! |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الخميس يناير 08, 2009 1:06 pm | |
| الحاسوب الحديث: الحاسوب في أبسط تعبير عنه هو ليس أكثر من جهاز كهربي، مثله مثل أي آلة أخرى كالمسجلة أو الفيديو وغيرها. هذا الجهاز تم إنتاجه كي يقوم بمهمات معينة. مثلا يمكن استعمال الحاسوب في كتابة الرسائل أو استعماله كآلة حاسبة للقيام بعمليات الجمع والطرح وغيرها. كما يمكنه القيام بتخزين أرقام التلفونات، ولعب المباريات، وإنتاج رسوم ذات تقنية عالية. يمكن للحاسوب أيضا أن يقوم بتشغيل ومراقبة خطوط العمل في المصانع، ويقوم بتنظيم مهمات الأجهزة داخل الطائرات أو الصواريخ وغيرها.ويمكنه أيضا أن يساهم في العملية التعليمية ،يقوم بتصحيح تمارين في الريضيات والفزياء والفرنسية وغيرها ولكي تؤدي أي آلة عملها بالوجه الأكمل فيجب أن يتم برمجتها بطريقة ما. إن برمجة الحاسوب يعني احتواءه على التعليمات المفصلة خطوة بخطوة، وتحديد كيفية القيام بتنفيذ المهمة المطلوبة من البداية وحتى تنتهي تلك المهمة. ، فيمكن برمجته ليقوم بعمليات رياضية بطريقة أكثر تعقيدا من الآلة الحاسبة العادية، ويمكن أن يبرمج ليقوم بأعمال بسيطة مثل ترتيب مجموعة من الأسماء أبجديا، كما يمكن أن يبرمج لإجراء أعمال معقدة كالتحكم في إطلاق سفينة فضاء مثلا.نقوم بإدخال التعليمات للحاسوب بواسطة لوحة المفاتيح أو الفأرة أو غيرها.الحاسوب يمكن أن يتعطل ويسبب مشاكل مثله مثل أي جهاز اليكتروني آخر. ولكن مع الحاسوب يجب أن تكون دقيقا، وأن لا تضع اللوم على الحاسوب في التسبب بالأخطاء، لأنه في جميع الحالات تكون الأخطاء ناجمة عن الإنسان وليس عن الحاسوب.إن الحاسوب عبارة عن جهاز إلكتروني قادر على استقبال معطيات المعلومات التي نرغب في إدخالها وتخزينها به، وكذلك تخزين التعليمات الخاصة بالبرامج التطبيقية للقيام بمعالجة تلك المعلومات وإيجاد الحل، ثم قادر على إخراج هذا الحل بسرعة شديدة.إن لدى الحاسوب الامكانية للقيام بعمليات يستحيل على الانسان القيام بها، ومع ذلك فإن الحاسوب في الوقت نفسه لا يستطيع التفكير. فإذا قمت بكتابة سؤال للحاسوب ماهو تاريخ ميلادك فلن يعطيك إجابة. إن الحاسوب في الواقع يؤدي مهمات مخططة ومبرمجة مسبقا، ولكنه يستطيع تأدية هذه المهمات بسرعة خارقة قد تصل لملايين العمليات في الثانية. إن الحاسوب يتكون من مفاتيح وأسلاك ولوحات دوائر إلكترونية وقطع ورقائق إلكترونية مدمجه Chips، ومحرك قرص التخزين الصلب، ومحرك قرص التخزين المرن، بالإضافة إلى طابعة ولوحة مفاتيح وشاشة إظهار الصورة ( سنتعرض لذلك بالتفصيل لاحقا ). كل هذه المكونات متصلة مع بعضها البعض لتكون نظاما له القدرة على القيام بمهمات الحسابات واستيعاب معطيات المعلومات كنوع من هذه المهمات ثم التعامل معها لإعطاء النتائج. الاستخدامات العملية للحاسوب: كما ذكرنا فإن الحاسوب بحد ذاته عبارة عن جهاز إلكتروني يتكون من مجموعة من المعدات الصلبة. وحتى يقوم هذا الجهاز بالعمل الذي تريده، فهو بحاجة إلى برنامج يقوم كواسطة بين تلك المكونات بعضها وذلك حتى تكون فيما بينها وحدة واحدة. وكذلك تكون واسطة بين تلك الوحدة والشخص الذي يقوم بتشغيل الحاسوب. إن هذا البرنامج هو برنامج التشغيل والذي من أشهرها برنامج ويندوز المعروف. تحتوي معظم برامج التشغيل أيضا على إمكانيات تجعل باستطاعتنا القيام ببعض الأعمال التطبيقية البسيطة الخاصة بالكتابة والرسم وبعض الألعاب وغيرها. وهذه الأعمال في الواقع ليست هي التي يطمح إليها مستخدم الحاسوب، ولذلك نلجأ إلى استخدام البرامج التطبيقية التي تقوم بعمل أو أعمال محددة في أحد الجوانب المهمة المفيدة للإنسان. والواقع أننا عندما نزور مخزنا لبيع ادوات وبرامج الحاسوب فإننا نجد الآن المئات من هذه البرامج. ما يلي بعض الأعمال التطبيقية التي يمكن أن يقوم بها الحاسوب: معالجة النص: من المؤكد بأن معالجة النصوص هي أكثر استعمالات الحاسوب شيوعا. لقد احتل الحاسوب في هذا العمل مكان كافة أشكال الآلات الكاتبة المستعملة في المكتب والمنزل والأعمال عموما. لقد حول الحاسوب عملية طباعة الكلمات التي كانت الآلة الكاتبة تقوم بها إلى عملية أوسع لتصبح عملية معالجة للكلمات. إن عملية معالجة الكلمات لم تقتصر على طباعة الكلمات فقط، بل أصبح في الإمكان إدخال التغييرات عليها ومونتاج النص وتغيير نوع الحرف أو حجمه أو لونه في أي جزء من النص. كما يمكن إدخال الأحرف أو إخراجها أو نقلها من مكان لآخر. كما تتضمن إدخال الصور في أي مكان داخل النص. كما يمكن جعل النص ملائما لأن يكون رسالة أو كشكل صفحة مجلة أو صفحة كتاب أو فاكسا أو فاتورة أو تقريرا وغيرها وغيرها. إن برامج معالجة الكلمات أصبحت تمكنك من أن تقوم بكل أعمال النشر من فوق مكتبك دون الحاجة للذهاب للمطبعة. |
|
| |
محمد المراح Admin
الجنس : عدد الرسائل : 12775 العمر : 45 العمل/الترفيه : أستاد التعليم الإبتدائي المدينة : أكادير-العمل:اقليم اشتوكة أيت باها- البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 19/07/2008 نقاط : 20059
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر السبت يناير 10, 2009 3:25 am | |
| ألف ألف شكر.موضوع أكثر من متميز |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 2:28 pm | |
| نتمم بحول الله عرضنا الخاص بجهاز الكومبيوتر واتمنى انكم استفدتم من الدروس الاولى ý تعريف المجلدات المجلدات عبارة عن حيز من مساحة التخزين تحمل كلاً منها أسم يميزها عن غيرها حيث يمكن تقسيم مساحة التخزين إلى أقسام (مجلدات) يمكننا وضع الملفات بها بحيث يسهل الرجوع لها بسهولة وقواعد تسمية المجلدات هي نفسها قواعد تسمية الملفات. أنظر إلى المجلد ويندوز ... يحتوي هذا المجلد على ملفات ومجلدات النظام ويندوز كما يحتوي المجلد "mes documents" مثلاً على المقالات و البحوث و الصور ...وهكذا يحتوي كل مجلد على العديد من الملفات، كما يمكن للمجلد أن يحتوي - إذا رغبت - على مجلدات أخرى متفرعة منه أنظر محتويات المجلد windows في حاسوبي : وتجد داخله مجلدات أخرى وملفات والتي بدورها بداخلها مجلدات أخرى وهكذا .... وعملية تقسيم مساحة التخزين إلى مجلدات ومجلدات فرعية ليست خاصة بالنظام أو للمتخصصين في الحاسوب بل يمكن لكل منا أن ينشئ مجلداته الخاصة و أن يضيف أليها الملفات والمجلدات الفرعية كما يشاء حسب رغبته. الجدير بالذكر أن كل مجلد يسمى "المجلد الأب" أو الرئيسي للمجلدات الواقعة فيه وتسمى المجلدات الواقعة تحته "مجلدات فرعية" ويمكن لكل واحد من هؤلاء المجلدات أن يحوي في داخله على عدد غير محدود من الملفات - طالما كانت مساحة التخزين تكفي - أي أنه ليس لحجم المجلدات حد إلا حجم مساحة التخزين . ويمكن تمثيل مساحة التخزين والمجلدات والمجلدات الفرعية برسم مثل هذا. |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 2:35 pm | |
| نظرة تاريخية مراحل تطور الحاسوبكان أول تقديم للحاسوب منذ أكثر من خمسين عاما، وبالتحديد سنة 1946 حيث كان يتكون من أكثر من 18000 صمام الكتروني، وهذه الصمامات هي نوع معقد بعض الشيء من الأدوات الإلكترونية التي لها شكل مصباح الإضاءة الكهربي المعروف وذو الحجم المتوسط. وهي مماثلة للصمامات التي كانت تستعمل لتشغيل الراديو لمدة طويلة من الزمن وحتى اختراع الترانزيستور، وكذلك لتشغيل التلفزيون في بداية عهده. كان الحاسوب في حينها يحتل بناية كاملة، ويزيد وزنه عن ثلاثين طنا. وكانت تلك البناية في حاجة لأجهزة تبريد عملاقة لإزالة الحرارة الناجمة عن تلك الصمامات الإلكترونية. ومع ذلك فإن فعاليته لم تكن أكثر من فعالية آله حاسبة جيب صغيرة مما يستعملها تلاميذ المدارس الآن. لقد عرفت صناعة الحاسوب "الكومبيوتر" إجتهادات كبيرة ومذهلة إبتداءا من سنة 1945 م يمكن تلخيص هذا التطور في خمس حقب متتالية أساسية هي: الحقبة الأولى: قبل سنة 1957 ماخترع أول حاسوب سنة 1946م.وكان بالمواصفات التالية:-الإسم:ENIAC- الوزن:27 طن-المساحة: 80 متر مربع(على هيئة غرفة)-الشاشة: عل شكل أنابيب مفرغة -الذاكرة : على شكل طبل مغناطيسي الحقبة الثانية: من 1957 إلى1963متم تعويض الأنابيب بمركبات إلكترونية سميت الترانزستورات.أما الذاكرة فكانت تصنع من مادة لفريت على شكل خر صات لخزن معلومة (0 أو 1 ). الحقبة الثالثة: من 1963 إلى 1970موهي حقبة تم فيها تصغير أبعاد المركبات الإلكترونية و الوحدة المركزية بوجود أول دارة مجمعة (Circuit intégré ).هذه الأخيرة مكونة من مادة السيلسيوم (Si) نُحتت بها مركبات كهروبية(مثل الترانزستور) بطريقة مخبرية متطورة. الحقبة الرابعة: من بداية 1970 مفي هذا العهد ظهرت ما يسمى بالمعلوميات المجهرية(Micro-informatique).في سنة 1970 انتشرت المعلوميات في عدة قطاعات نشيطة كالأبناك, البحث العلمي... إلخ.وأصبحت الأجهزة الحالية تمتاز بقدرة عالية تصل إلى32بث (bit), وذلك باختراع المعالج Microprocesseur من نوع 80486, وتصل قدرة الخزن في ذاكرته الحية إلى: 640 كلوأوكتي. الحقبة الخامسة:حقبة حديثة تمت فيها تحسينات جد متطورة على الحاسوب كي يُصبح آلة متعددة المهام في وقت واحد وفي وقت قصير.ويصنع الحاسوب الآن في اليابان، الولايات المتحدة الأمريكية، أوروبا ودول صناعية أخرى مثل إندونيسيا.ويعتمد على أنظمة تشغيل منها :*النظام UNIX ـ *النظام MS –DOS ـ *النظامPC –DOS ـ *النظام WINDOWS حـــــــاليا:يستوعب الحاسوب الحديث أنواع متعددة من لغات البرمجة نذكر بعضها:*اللغة بازيك BASIC , *اللغة PASCAL , *اللغة JAVA.واللغة HTMLومازال تحسين وتطوير العتاد و البرامج في المعلوميات مستمرا......!!!الحاسوب الحديث: الحاسوب في أبسط تعبير عنه هو ليس أكثر من جهاز كهربي، مثله مثل أي آلة أخرى كالمسجلة أو الفيديو وغيرها. هذا الجهاز تم إنتاجه كي يقوم بمهمات معينة. مثلا يمكن استعمال الحاسوب في كتابة الرسائل أو استعماله كآلة حاسبة للقيام بعمليات الجمع والطرح وغيرها. كما يمكنه القيام بتخزين أرقام التلفونات، ولعب المباريات، وإنتاج رسوم ذات تقنية عالية. يمكن للحاسوب أيضا أن يقوم بتشغيل ومراقبة خطوط العمل في المصانع، ويقوم بتنظيم مهمات الأجهزة داخل الطائرات أو الصواريخ وغيرها.ويمكنه أيضا أن يساهم في العملية التعليمية ،يقوم بتصحيح تمارين في الريضيات والفزياء والفرنسية وغيرها ولكي تؤدي أي آلة عملها بالوجه الأكمل فيجب أن يتم برمجتها بطريقة ما. إن برمجة الحاسوب يعني احتواءه على التعليمات المفصلة خطوة بخطوة، وتحديد كيفية القيام بتنفيذ المهمة المطلوبة من البداية وحتى تنتهي تلك المهمة. ، فيمكن برمجته ليقوم بعمليات رياضية بطريقة أكثر تعقيدا من الآلة الحاسبة العادية، ويمكن أن يبرمج ليقوم بأعمال بسيطة مثل ترتيب مجموعة من الأسماء أبجديا، كما يمكن أن يبرمج لإجراء أعمال معقدة كالتحكم في إطلاق سفينة فضاء مثلا.نقوم بإدخال التعليمات للحاسوب بواسطة لوحة المفاتيح أو الفأرة أو غيرها.الحاسوب يمكن أن يتعطل ويسبب مشاكل مثله مثل أي جهاز اليكتروني آخر. ولكن مع الحاسوب يجب أن تكون دقيقا، وأن لا تضع اللوم على الحاسوب في التسبب بالأخطاء، لأنه في جميع الحالات تكون الأخطاء ناجمة عن الإنسان وليس عن الحاسوب.إن الحاسوب عبارة عن جهاز إلكتروني قادر على استقبال معطيات المعلومات التي نرغب في إدخالها وتخزينها به، وكذلك تخزين التعليمات الخاصة بالبرامج التطبيقية للقيام بمعالجة تلك المعلومات وإيجاد الحل، ثم قادر على إخراج هذا الحل بسرعة شديدة.إن لدى الحاسوب الامكانية للقيام بعمليات يستحيل على الانسان القيام بها، ومع ذلك فإن الحاسوب في الوقت نفسه لا يستطيع التفكير. فإذا قمت بكتابة سؤال للحاسوب ماهو تاريخ ميلادك فلن يعطيك إجابة. إن الحاسوب في الواقع يؤدي مهمات مخططة ومبرمجة مسبقا، ولكنه يستطيع تأدية هذه المهمات بسرعة خارقة قد تصل لملايين العمليات في الثانية. إن الحاسوب يتكون من مفاتيح وأسلاك ولوحات دوائر إلكترونية وقطع ورقائق إلكترونية مدمجه Chips، ومحرك قرص التخزين الصلب، ومحرك قرص التخزين المرن، بالإضافة إلى طابعة ولوحة مفاتيح وشاشة إظهار الصورة ( سنتعرض لذلك بالتفصيل لاحقا ). كل هذه المكونات متصلة مع بعضها البعض لتكون نظاما له القدرة على القيام بمهمات الحسابات واستيعاب معطيات المعلومات كنوع من هذه المهمات ثم التعامل معها لإعطاء النتائج. الاستخدامات العملية للحاسوب: كما ذكرنا فإن الحاسوب بحد ذاته عبارة عن جهاز إلكتروني يتكون من مجموعة من المعدات الصلبة. وحتى يقوم هذا الجهاز بالعمل الذي تريده، فهو بحاجة إلى برنامج يقوم كواسطة بين تلك المكونات بعضها وذلك حتى تكون فيما بينها وحدة واحدة. وكذلك تكون واسطة بين تلك الوحدة والشخص الذي يقوم بتشغيل الحاسوب. إن هذا البرنامج هو برنامج التشغيل والذي من أشهرها برنامج ويندوز المعروف. تحتوي معظم برامج التشغيل أيضا على إمكانيات تجعل باستطاعتنا القيام ببعض الأعمال التطبيقية البسيطة الخاصة بالكتابة والرسم وبعض الألعاب وغيرها. وهذه الأعمال في الواقع ليست هي التي يطمح إليها مستخدم الحاسوب، ولذلك نلجأ إلى استخدام البرامج التطبيقية التي تقوم بعمل أو أعمال محددة في أحد الجوانب المهمة المفيدة للإنسان. والواقع أننا عندما نزور مخزنا لبيع ادوات وبرامج الحاسوب فإننا نجد الآن المئات من هذه البرامج. ما يلي بعض الأعمال التطبيقية التي يمكن أن يقوم بها الحاسوب: معالجة النص: من المؤكد بأن معالجة النصوص هي أكثر استعمالات الحاسوب شيوعا. لقد احتل الحاسوب في هذا العمل مكان كافة أشكال الآلات الكاتبة المستعملة في المكتب والمنزل والأعمال عموما. لقد حول الحاسوب عملية طباعة الكلمات التي كانت الآلة الكاتبة تقوم بها إلى عملية أوسع لتصبح عملية معالجة للكلمات. إن عملية معالجة الكلمات لم تقتصر على طباعة الكلمات فقط، بل أصبح في الإمكان إدخال التغييرات عليها ومونتاج النص وتغيير نوع الحرف أو حجمه أو لونه في أي جزء من النص. كما يمكن إدخال الأحرف أو إخراجها أو نقلها من مكان لآخر. كما تتضمن إدخال الصور في أي مكان داخل النص. كما يمكن جعل النص ملائما لأن يكون رسالة أو كشكل صفحة مجلة أو صفحة كتاب أو فاكسا أو فاتورة أو تقريرا وغيرها وغيرها. إن برامج معالجة الكلمات أصبحت تمكنك من أن تقوم بكل أعمال النشر من فوق مكتبك دون الحاجة للذهاب للمطبعة. |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 2:37 pm | |
| 2 بنية جهاز الحاسوب 1_2 نظام الترقيمý النظام الرقمي و التماثلي يتعامل الحاسوب مع البيانات بصورة رقمية فما معنى ذلك؟بشكل عام في عالم الإلكترونيات إذا أردنا نقل بيانات من مكان إلى آخر بغض النظر عن بعد هذين المكانين عن بعضهما فلا بد من أن :
- أولاً : يجب أن يتم تحويل هذه البيانات إلى إشارات قابلة للنقل .
- ثانياً : تنقل هذه البيانات إلىالطرف الآخر على شكل إشارات إلكترونية .
- ثالثاً : يقوم الطرف الآخر بتحويل هذه الإشارة إلى بيانات مرة أخرى .
إن عملية نقل البيانات ( الخطوة الثانية ) يمكن ان تتم بإحدى طريقتين :
- الطريقة الرقمية : وفيها ترسل المعلومات من طرف إلى آخر على شكل سلسلة من الإشارات كل إشارة قيمتها 1 أو صفر ، مثلاً قد تكون سلسلة الإشارات على الشكل التالي : 00111011100000111110000111110001
- الطريقة التماثلية : يسمح أن تكون الإشارة كاملة القيمة أو تساوي صفر أو أية قيمة بين هذه وتلك .
و لا بد من أن تستعمل إحدى الطريقتين إذا ما أردنا نقل أية بيانات من مكان إلى آخر ، وينطبق هذا الكلام على جميع عمليات نقل البيانات مهما كان هدفها أو المسافة بين الطرفين المتراسلين ،مثل :
- نقل البيانات من وحدة المعالجة المركزية إلى الذاكرة العشوائية ( وهذا النوع رقمي)
إن وظيفة الحاسوب تتلخص في المعالجة والتخزين والإدخال والإخراج ، وتتم معالجة البيانات إلكترونياً داخل المعالج وسائر المكونات الأخرى داخل الحاسوب ، ويوجد داخل الحاسوب أسلاك لتوصيل هذه الإلكترونيات مع بعضها البعض لذا لا بد من هذه المكونات من طريقة الإرسال واستقبال البيانات فيما بينها ويستخدم الحاسوب النظام الرقمي .أيهما أفضل النظام الرقمي أم التماثلي ؟طبعاً قد تقول أن النظام التماثلي أفضل لأنه يمكننا من إرسال كمية من المعلومات أكثر وبسهولة أكثر ، ولكن مهلاً فالاشارة الكهربائية التي تمر في هذه الإلكترونيات معرضة للتشويش من المجالات المغنطيسية الموجودة في البيئة المحيطة مما يزيد كثيراً من احتمال حدوث أخطاء وهذه هي أهم مساوئ النظام التماثلي ، فمن الممكن مثلاً أن يرسل أحد المكونات إلى الآخر إشارة قيمتها نصف ولكن بسبب التشويش ربما تصل الإشارة 0,6 مثلاً.ولكن في النظام الرقمي إذا حصل خطأ في إرسال الرسالة فإن الحاسوب ينتبه فوراً للخطأ ويصلحه ، مثلاً إذا أرسل أحد المكونات إشارة قيمتها واحد و حدث بعض التشويش الذي جعل الإشارة 0,9 مثلاً فإن المكون الآخر سوف يفهم فوراً أن الإشارة أصلها 1 صحيح ويعتبرها كذلك وهكذا.لذلك كل من النظام الرقمي والتماثلي له حسناته وعيوبه ويعتمد استخدام كلاً منهما على الظروف ، و جهاز الحاسوب هو جهاز رقمي في 99 في المائة من أجزائه ولتوضيح الفكرة لنأخذ نوع من البيانات ولتكن النصوص ودعنا نرى كيف يحول الحاسوب النصوص إلى إشارات رقمية ليتمكن من معالجتها وتخزينها ......يتعامل الحاسوب مع النصوص على أنها حروف ويتبع الحاسوب القواعد التالية :
- كل حرف من هذه الحروف يمثل في الحاسوب بثماني نبضات كهربائية
- المسافات الفاصلة بين الحروف تعتبر حروفاً وتمثل أيضاً بثماني نبضات
وتسمى كل نبضة من هذه النبضات "بت" = bit وجمعها "بتات"= bits ، و لنأخذ مثال على ذلك النصوص ، فالنصوص هي نوع من أنواع البيانات التي ذكرناها ، والحاسوب يتعامل مع النصوص على أساس أن كل حرف أو فراغ يساوي أوكتي (octet) و كل أوكتي مكون من8 بتات ، حسناً كيف يستطيع الحاسوب نقل النصوص بين أجزائه ؟ لنضرب مثال على ذلك جملة " أنا أحب الحاسوب " حيث يحول الحاسوب هذه الكلمات إلى سلسلة من 112 نبضة ( عدد الحروف 14 حرفاً × 8 نبضات لكل حرف = 112 ) ، ويتعامل الحاسوب مع هذه النبضات بصورة رقمية كما ذكر سلفاً .السؤال الذي يطرح نفسه الآن هو : لماذا يقسم الحاسوب الحروف إلى بتات ؟ لماذا لا يتعامل معها على أنها حروف بدون تقسيمها ؟هذا لأن الحاسوب لا يستطيع أن يتعامل مع أي شيء إلا إذا كان على الصورة الرقمية ، ولا سبيل لتحويل الحروف إلى الصورة الرقمية إلا بتحويلها إلى بتات ، لذا إذا أردنا من الحاسوب التعامل مع البيانات - إي نوع من البيانات - لابد من أن نقدمها له بصورة وحدات وأصفار ( صورة رقمية) ، لذا فإن علينا تحويل جميع أنواع بياناتنا إلى صورة رقمية فكيف يتم ذلك ؟إن كل حرف أو رقم أو رمز في لوحة المفاتيح له رقم مقابل في عرف الحاسوب فمثلاً الحرف "A" رقمه هو 65 ، بينما الحرف "a" رقمه 98 (لاحظ اختلاف الأرقام بين الحروف الكبيرة والصغيرة ) ويحتل الحرف "z" الرقم 122 . وهناك جدول يبين رقم كل زر من أزرار لوحة المفاتيح بما فيها الحروف والأرقام والرموز ويسمى هذا الجدول جدول آسكي وهو النظام القياسي حالياً لتبادل المعلومات بين الحاسبات ويوجد أنظمة أخرى عديدة منها على سبيل المثال لا الحصر نظام "يونيكود" ، وطبعاً في الأنظمة الأخرى تأخذ الحروف أرقاماً أخرى ، فمثلاً الحرف "A" الذي رقمه 65 في آسكي قد يكون رقمه 80في يونيكود (في الواقع لا أعرف ما هو رقمه ولكن مجرد مثال ). وعندما يود الحاسوب إرسال النصوص من مكان إلى آخر رقمياً فإن على الطرف المرسل والطرف المستقبل أن يتفقوا على نظام معين ، دعنا نتخيل أن حاسوباً يود إرسال نص إلى حاسوب آخر ، خذ مثال على ذلك النبضات الكهربائية التالية ( تقرأ من اليسار إلى اليمين ) :011000010111000001101111فماذا يريد الحاسوب الأول أن يرسل للثاني ؟ |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 2:51 pm | |
| لاحظ أن عدد هذه النبضات = 24 نبضة وهذا يعني 24 تقسيم 8 (لأن كل 8نبضات تساوي حرفاً ) وهذا يعني أن الحاسوب الأول يود إرسال ثلاثة حروف إلى الثاني فما هي هذه الحروف وكيف يعرف مستقبل البيانات أي الحروف في جدول الآسكي هي ؟
يجب أن نعامل كل 8 إشارات على أنها حرف واحد ، إن الحاسبات ترسل البيانات ( أو يخزنها ) بواسطة رقمها آخذاً في الاعتبار أن كل موقع من مواقع البتات في الأوكتي له قيمة |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 2:54 pm | |
| ý كيف يخزن الحاسوب البيانات؟ هل تعلم أن الحاسوب يستطيع أن يخزن البيانات على الأقراص المدمجة ( هي نفسها الأقراص الليزرية التي يسجل عليها الموسيقى وهي ما تسمى ال" سي دي " أي "CD" )، هل تساءلت كيف يمكن للحاسوب أن يخزن المعلومات عليها ؟ يقسم الحاسوب جهاز التخزين (مثل القرص الصلب أو القرص المرن ) إلى أقسام عديدة ويوجد داخل كل قسم من هذه الأقسام مناطق مثل "الحجرات" صغيرة جداً كل "حجيرة" من هذه الحجيرات تستطيع تقبل الشحنة والاحتفاظ بها ، ويعتبر الحاسوب أن كل حجيرة من هذه الحجيرات تمثل تخزين بتاً واحداً من البيانات وبالتالي فإن كل 8 حجيرات تخزن أوكتي واحد وكل حجيرة من هذه الحجيرات قابلة للشحن وتفريغ الشحنة بحيث يمكن أن يجعلها الحاسوب مشحونة أو غير مشحونة .والحاسوب يخزن البتات على أساس أن البت المشحون يكون قيمته =1 والبت الغير مشحون تكون قيمته صفراً ولكل حرف من الحروف تسلسل من البتات يميزه عن غيره فمثلاً الحرف "ر" يخزنه الحاسوب على الشكل التالي: 01000101 وعلى ذلك يتضح جلياً أن جملة من 30 حرفاً سيكون طولها 30 أوكتي أو 30 × 8 بت وتستهلك من مساحة التخزين 30 أوكتي إن كل ما ورد في هذه الفقرة ليس له علاقة مباشرة باستخدام الحاسوب عملياً، ولكن له علاقة في فهم الحاسوب الذي هو المفتاح للتعامل الصحيح معه 2_2 مكونات الحاسوب: يمكن تقسيم مكونات الحاسوب إلى جزئين رئيسيين هما: أ- المكونات المادية (Hardware): وتشمل جميع المكونات المادية والدوائر المنطقية . ب- المكونات البرمجية ، البرانم (Software): وهي البرامج اللازمة لتشغيل الدوائر المنطقية وتشكيلها لتنفيذ مهمة معينة . ويتكون جهاز الحاسوب من: (1 صندوق وحدة المعالجة المركزية او الوحدة المركزية: (Unité central) (2 وحدات الإدخال : او أعضاء الدخول (Organes d'entrée) مثل:لوحة المفاتيح (clavier) ، الفأرة Mouse) (souris, ، الماسح الضوئي Scanner ، الكاميرا Camera ... (3 وحدات الإخراج: أو أعضاء الخروج (Organes de sortie) مثل:الشاشة Moniteur) (L'écran ou ، الطابعة (imprimante)مكبرات الصوت |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 2:56 pm | |
| 2 دور مختلف المكونات المادية للحاسوب: لوحة المفاتيح تعتبر لوحة المفاتيح من أعضاء الإدخال، تحتوي على الحروف أو الرموز أوالأرقام التي تعتبر لغة التعامل مع الحاسوبيمكن تصنيف المفاتيح الكائنة بتلك اللوحة إلى أربعة أقسام: (1 - مجموعة مفاتيح الحروف والرموز :تلك المجموعة تحتوي على الحروف الأبجدية بالفرنسية :A,Z,E,R,T,y,u,i,o,p,q,s,d,f,g,h,j,k,l,m,ù,w,x,c,v,b,n,à,èوتحتوي على الحروف بالعربية :د,ج,ح,خ,ه,ع,غ,ف,ق,ثُ,ص,ض,ط,ك,م,ن,ت,ا,ل,ب,ي,س,ش,ظ,ز,و,ة,ى,لا,ر,ؤ,ء,ئ,ذوقد تكون هذه الحروف كبيرة Majuscules ، أو صغيرة Minuscules . وتحتوي تلك المجموعة أيضاً علي مجموعة من الرموز : : { , } ,_,-,],\,|,[ , “ , ? , > , < , ! , @ , # , $ , % , ^ , & , * , ( , ',",,+,=,°,,) .... (2 - لوحةالمفاتيح الرقمية : وهي مجموعة أرقام العد تحوِّل الحاسوب إلى آلة حاسبة بما تحتويه من عوامل الجمع والطرح والضرب والقسمة: |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:12 pm | |
| 3 مجموعة مفاتيح الوظائف :تلك المجموعة تختزن مجموعة تعليمات ( أوامر ) معينة تؤدي وظائف معينة طبقاً للبرنامج المُستخدم . وهي توجد بالجانب العلوي من لوحة المفاتيح ، ويرمز لها بالرموز F1 , F2 , F3 , F4 , F5 , F6 , F7 , F8 , F9 , F10 , F11 , F12 4- المفاتيح الأساسية : تُوزع تلك المفاتيح علي معظم جوانب اللوحة وهي مفاتيح هامة تؤدي وظائف معينة لا يمكن الاستغناء عنها في مجال الاستخدام أو البرمجة من خلال الحاسوب ومنها :- مفتاح الهروب : Esc ، ووظيفته الهروب المستمر من أي مهمة قد يقع فيها مُشغِّل الحاسوب- مفتاح : Shift ، ويُسمى مفتاح الرموز ، ويضطلع بمهمة الحصول على الرموز العليا الكامنة بالمفتاح .- مفتاح suppr أو Delete من أجل إلغاء البيانات المحددة مفتاح : Enter ، وهو مفتاح يقوم بإدخال البيانات إلي ذاكرة الحاسوب هذا بالإضافة إلى مجموعة أخرى من المفاتيح المتنوعة يمكن التعرف عليها ، وعلى المهام التي تقوم بها عند التعامل مع الحاسوب . |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:20 pm | |
|
إختصارات لوحة المفاتيح , عندما تريد من حاسوبك إنجاز مهمة يمكنك الضغط على مفتاح أو مفتاحين أو ثلاثة مفاتيح في آن واحد ويكون اختصار لمسار أطول و إليك بعض الإختصارات
نوع الإختصار | وصـفـه | الإختصار | جديد | عندما تكون تعمل في أي برنامج ضمن ويندوز يمكنك أن تعمل جديد عوض أن تختار جديد من قائمة ملف . | Ctrl+N | فتح | بدلا من الذهاب إلى ملف ثم اختيار فتح .. استخدم هذا الاختصار . | Ctrl+O | حفظ | أيضا هذا الاختصار يغنيك عن الذهاب إلى قائمة ملف واختيار حفظ . | Ctrl+S | طباعة | لإظهار مربع حوار طباعة .. بدلا من استخدام قائمة ملف | Ctrl+P | تراجع | اذا كنت تحرر في أي برنامج ضمن بيئة ويندوز واردت التراجع عن عملية ما قمت بها .. استخدم هذا الاختصار . | Ctrl+Z | لصق | للصق ما قمت بنسخه . | Ctrl+V | نسخ | لنسخ أي مجلدات أو ملفات أو نص أو أي شي في ويندوز . | Ctrl+C | قص | اذا اردت نقل ملف أو نص معين أو أي شئ آخر من مكان لآخر بواسطة القص واللصق استخدم هذا الأمر للقيام بعملية القص . | Ctrl+X |
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:22 pm | |
| بحث سريع | للبحث في محتويات ملف أو صفحة مثلاً . | Ctrl+F | حفظ باسم | وهذا يغنيك عن قائمة ملف واختيار حفظ باسم . | F12 | مستكشف ويندوز | لفتح برنامج مستكشف ويندوز الذي نقوم بفتحه عادة من قائمة البرامج . | Win+E | سطح المكتب | عندما تكون لديك عدة برامج مفتوحة في نفس الوقت وأردت مشاهدة سطح المكتب استخدم هذا الاختصار . | Win+D Win+M | إغلاق | لإغلاق أي برنامج يعمل في بيئة ويندوز . | Alt+F4 | التنقل بين البرامج | عندما تكون لديك عدة برامج مفتوحة في نفس الوقت وأردت التنقل بينها .. استخدم هذا الاختصار بدلاً من الضغط بالماوس على اختصار البرنامج في شريط المهام . | Alt+Tab | إعادة تسمية | اذا اردت إعادة تسمية مجلد أو ملف في جهازك فهذا الأمر يغنيك عن قائمة الزر الأيمن . | F2 | إعادة | لإعادة ما تراجعت عنه مؤخراً . | Ctrl+Y |
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:24 pm | |
| تحديد الكل | بواسطة هذا الاختصار يمكنك تحديد جميع الملفات أو المجلدات في مجلد معين أو تحديد نص بكامله في برنامج معين . | Ctrl+A | بداية السطر | لوضع المؤشر في بداية السطر . | Home | نهاية السطر | لوضع المؤشر في نهاية السطر . | End | تصفح لأعلى | للتنقل بين اسطر صفحة طويلة متجهاً لأعلى الصفحة . | Page Up | تصفح لأسفل | للتنقل بين أسطر صفحة طويلة متجهاً لأسفل الصفحة . | Page Down | فتح قائمة ابدأ | لفتح قائمة ابدأ من لوحة المفاتيح . | Win أو Ctrl+Esc | خروج | للخروج من نافذة أو مربع حوار مثلا استخدم مفتاح الخروج أو الهروب . | Esc | انهاء المهمة | عنما يتجمد جهازك ولا تستطيع القيام بشئ استخدم أمر انهاء المهمة لغلق البرنامج المتسبب في هذه المشكلة دون اغلاق ويندوز . | Ctrl+Alt+Delet |
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:28 pm | |
| - الفـــــأرة : la souris شكلها يدل على اسمها، عند تحريكها فوق جسم ما (فوق الطاولة مثلا ) يتحرك مؤشر الفأرة والذي يأخد الرمزالتالي : ( ) على الشاشة وذالك لتوجيه تعليمات معينة للقيام بمهام معينة ، وذالك بنقرة أو نقرتين مزدوجتين على إحدى زري الفأرة مع السحب في بعض الأحيان
| |
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:31 pm | |
| - شاشات العرض الخاص : يتم استخدام هذه الوحدة عند الرغبة في الحصول على المخرجات مرئية ، ويكثر استخدامها في البرامج التعليمية ، نظراً للاستفادة من إمكانات الكومبيوتر في هذا الصدد كاللون ، والحركة ، والوميض ، مما يُعد عاملاً هاماً من عوامل جذب الانتباه نحو محتوى التعلم . وتتنوع الشاشات ، فمنها ما هو أحادي اللون ، ومنها ما هو متعدد الألوان ، أيضاً من الشاشات ما هو منخفض الدقة ومنها ما هو عالي الدقة ، طبقا لعدد النقاط التي يحتويها موضع الحرف الواحد وحدة المعالجة المركزية المعالج : نتعرف على كفاءة جهاز الحاسوب عن طريق معرفتنا لوحدة المعالجة المركزية التي تتكون من : اللوحة- الأم) Carte mère Mother Board-(ـ ويلتصق بها معالج دقيق processeur micro وهناك أنواع عدة من المعالجات مثل المعالج: Pentium تقوم هذه الوحدة بكل العمليات الحسابية والمنطقية للحاسوب وكذلك تتحكم بعمله . وفي الحاسوب المايكروي تكون وحدة المعالجة المركزية CPU عبارة عن معالج دقيق((Micro processor عمله جلب التعليمات من الذاكرة وفك تشفيرها إلى سلسلة من العمليات البسيطة ثم تنفيذ هذه العمليات بخطوات متسلسلة. كذلك تحتوي وحدة المعالجة المركزية CPU على مسجل عداد العنوان والذي يحتوي على عنوان الإيعاز التالي في الذاكرة , ومسجلات عامة والتي تستخدم لخزن البيانات مؤقتاً , وحدة المعالجة هي عبارة عن دارة إلكترونية متكاملة تقوم بمعالجة البيانات وتنفيذ أوامر البرمجة التي ترسل إليها من الدارات الالكترونية الأخرى في لوحة للنظام. إنها بمثابة العقل البشري. تختلف دارات المعالج بحسب الأمور التالية: السرعة ـ القدرة على إبراز البيانات ـ الشركة الصانعة لها. |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:35 pm | |
| ـ الســـرعة: توجد معالجات بسرعات مختلفة والتي تقاس بعدد الدورات في الثانية التي تستغرقها كل عملية في الجهاز فكلما زادت سرعة المعالج كلما أمكن تنفيذ عدد أكبر من العمليات داخل جهاز الحاسوب بالثانية الواحدة.(كل عملية تستغرق عادة دورة أو أكثر). ـ القدرة على تمرير البيانات:ويقصد بها طول السلسلة من الأرقام الثنائية والتي تمثل البيانات التي تقوم المعالج بالتعامل معها في كل عملية. وتتفاوت هذه القدرات حيث يوجد معالجات بقدرة إمرار ثمان أرقام ثنائية أو بمضاعفات الثمانية أي (32,16...) رقم ثنائي. كلما زادت عدد الأرقام الثنائية التي يقوم المعالج بتمريرها معا لكل عملية كلما زادت قدرة الجهاز على معالجة البيانات. ـ الشركة الصانعة لها: توجد معالجات من صنع شركات عدة متخصصة ويختلف تصميمها حسب هذه الشركات ومن الأسماء التجارية المشهورة لهذه المعالجات معالج شركة انـــــتل بنتيوم (Intel Pentium) وAMD وAthlon المستخدمة في أجهــــزة الحــــاسبــــات الشخصـــــية بعض أنواع المعالجات: Pentium I 166 MHZm, 3865X, 386DX 4865X, 486DX, ,Pentium II 233MHZ 350, 400, 450 ، Pentium III 450 MHZ... 700 Pentium IV 2GH , Celeron 2GHكيف يمكنك معرفة نوع المعالج في جهازك؟ هناك عدة طرق من بينها: 1 ـ عند تشغيل الجهاز تظهر على الشاشة معلومات عن الجهاز: مثلا: Pentium III 733 2 ـ عند تشغيل برنامج "نظام النوافذ" "Windows". ـ تقوم بفتح "لوحة التحكم" "Panneau De configuration". ـ نحدد أيقونة مكتوب عليها "Systéme أو نظام". ـ سيظهر لك معلومات عن الجهاز مثلا: (Pentium). |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:38 pm | |
| ý تعريف اللوحة-الأم: اللوحة الأم, في الحاسوب, هي الجزء المادي الأكثر أهمية و الذي يحدد نوعه و قدراته و تكنولوجياته واللوحة -الأم هي الجزء الذي يربط بين أعضاء الإدخال والإخراج .و تعطي امكانية القيام بالمهام المطلوبة من الحاسوب. ý أهم وظائف اللوحة-الأم:
- الربط بين جميع أجزاء الحاسوب
- تنسيق الأجزاء المرتبطة بالحاسوب
- تحديد نوع المعالج وذاكرته العشوائية
- تحديد نوع الأجهزة الممكن ربطها بالحاسوب
- تحديد سرعة المعالج و الناقل التسلسلي العام
- تحديد جودة الحاسوب بشكل عام
ý طبيعة و شكل اللوحة-ألأم اللوحة-الأم هي لوحة مستطيلة الشكل ثبتت عليها رقاقات وبطاقات الكترونية من طرف الصانع وفقا لهندسة تكنولوجية.تباع هذه اللوحة في السوق داخل علبة من الكارتون بغلاف بلاستيكي يحميها من بعض المخاطر (أوساخ ،تخديشات ) . توجد في الأسواق أحجام متعددة من هذه اللوحة تختلف من صانع لآخر لكن الوظائف الأساسية تظل متشابهة . نذكر من هذه اللوحات ASUS,SIS… |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:40 pm | |
| وحدة الذاكرة الرئيسية هي وحدة تخزين البيانات والتعليمات والبرامج المراد تنفيذها حيث تبقى هذه البيانات في الذاكرة حتى تُستَخدَم عن طريق وحدة التحكم . ويعتمد حجم العمل على ما ينجزه الحاسوب من سعته للذاكرة الرئيسية من معلومات وبيانات في آن واحد.للذاكرة غرضين رئيسيين : الغرض الأول هو خزن الشفرات الثنائية لسلسلة الإيعازات المطلوب من الحاسوب تنفيذها (أي البرامج) . والغرض الثاني هو خزن البيانات التي سيعمل الحاسوب عليها عند تنفيذ البرنامج.تتكون الذاكرة الرئيسية من:ذاكرة القراءة ( Read Only Memory ( ROMذاكرة القراءة والكتابة - ذاكرة الوصول العشوائي (Access Memory (Random –RAM تتكون الذاكرة الرئيسية من: ذاكرة القراءة ( Read Only Memory ( ROM: وهي ذاكرة للقراءة فقط حيث يمكن القراءة منها ولا يمكن الكتابة لها وتتميز بأنها تحتفظ بالمعلومات حتى عندما يتم قطع الطاقة عنها - أي بعد فصل التيار الكهربائي عن الجهاز -. تعتبر ذاكرة القراءة ذاكرة غير متطايرة ((non-volatile وهناك أنواع أخرى منها يمكن برمجتها لعدة مرات مثل EPROM و EEPROM .تستخدم ذاكرة القراءة ROM لخزن برامج الإقلاع وتعريفات المكونات المادية المربوطة مع جهاز الحاسوب عند بدء التشغيل . وبرامج الإقلاع هذه تنفذ عدة مهام عند بدء التشغيل مثل إجراء فحص شامل على جميع مكونات الحاسوب للتعرف عليها وعلى حالتها ثم تحميل برنامج نظام التشغيل وتسليمه السيطرة على النظام . ذاكرة القراءة والكتابة - ذاكرة الوصول العشوائي ( Random Access Memory ( RAM : وهي ذاكرة للقراءة والكتابة حيث يمكن تغيير محتوياتها والكتابة لها . ولكن هذه الذاكرة تكون متطايرة بمعنى أنها تفقد محتوياتها عند انقطاع الطاقة عنها. وتستخدم ذاكرة القراءة والكتابة (RAM) لخزن برامج وبيانات المستخدم وكذلك لخزن النتائج التي تتولد أثناء معالجة البيانات من قبل الحاسوب.كلما زادت ذاكرة القراءة والكتابة تزداد سرعة الجهاز. والوحدة الأساسية لقياس الذاكرة هي الأوكتي وحدة الخزن الثانوي : إن برامج المُستَخْدِم والبيانات المخزونة في ذاكرة RAM تشغل مساحة كبيرة من الذاكرة كما أنها تكون عرضة للضياع عند انقطاع الطاقة عن الذاكرة الرئيسية ، لذلك يتم إضافة وحدة خزن ثانوي ذات مساحة كبيرة تكفي لعدد كبير من البرامج وهي ذات كلفة قليلة ، وتتميز بأنها غير متطايرة ولكنها تحتاج إلى زمن وصول أطول من الذاكرة الرئيسية وهناك عدة أنواع للذاكرة الثانوية مثل الأقراص الصلبة والقراص اللينةالمغناطيسية والأقراص المدمجة (CD) . وتنقسم وحدة الخزن الثانوي إلى :1- وحدة القرص الصلب تتميز بسعة تخزين كبيرة وبسرعة عالية لتسجيل البيانات والمعلومات واسترجاعها .يكون موقع هذه الوحدة في داخل صندوق وحدة المعالجة المركزية وتتراوح سعته من 0GB إلى. 80GB
| 2- وحدة القرص اللين المرن disquette
يتميز هذا القرص بسعة قليلة تبلغ 1.44 GO الى 3.5GB في حالة ضغطه . |
| 3- وحدة القرص المدمج CD-ROM
يتميز هذا القرص بسعة تخزينية كبيرة تتراوح من 600MO الى 950 MO أو أكثر ويمكن تخزين ملفات الصوت أو الصورة أو الأفلام والوثائق أو المجلدات الخاصة والملفات التي تخص جهازك عليه. | ناقل النظام: وهي مجموعة خطوط كهربائية تربط وحدة المعالجة المركزية ببقية أجزاء الحاسوب ويمكن تقسيمها إلى ثلاث مجموعات :ناقل البيانات: ويتألف من 32,16,8 أو 64 خط اعتماداً على معمارية الحاسوب المستخدمة . ويستخدم لنقل البيانات الثنائية بين وحدة المعالجة وبقية الوحدات .ناقل العناوين : ويمكن أن يتكون من 24,20,16 أو 32 خط ويستخدم من قبل CPU لعنونة موقع ذاكرة أو وحدة الإدخال / الإخراج .ناقل السيطرة : وهي مجموعة خطوط تستخدم لنقل إشارات السيطرة من CPU إلى بقية الوحدات ضمن الحاسوب . |
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:42 pm | |
| المكونات العامة للحاسوب : وظيفتها ، طريقة شبكها بالحاسوب وأهميتها
هل هي ضرورية ليعمل الحاسوب؟ | طريقة شبكها في الحاسوب | وظيفتها | أسم الجهاز أو القطعة | لا ولكن لا أحد يود أن يجمع حاسوباً ثم لا يستطيع حمله بسهولة !!!!.. في الحقيقة يمكنك تجميع حاسوب فوق طاولة مكتبك بدون علبة نظام (ولكن لا أحد يود فعل ذلك ) | هي الحاوية التي توضع بها المكونات الأخرى | هي العلبة التي توجد بجانب الشاشة | علبة النظام | نعم | تثبت داخل علبة النظام وتوصل جميع الأجهزة الأخرى بها | ـ ربط الأجزاء فيما بينها وتبادل البيانات ـ تنسيق العمل بين هذ ه الأجهزة وتنظيم عمل الذاكرة
| اللوحة الأم |
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:44 pm | |
| نعم | تثبت على اللوحة الأم في أحد شقوق التوسعة | بطاقة توسعة تسمح بوصل وتشغيل الشاشة وهي ضرورية لأي حاسوب | بطاقة الفيديو | لا | تثبت على اللوحة الأم في أحد شقوق التوسعة | بطاقة التوسعة تسمح بوصل سماعات لإصدار الأصوات | بطاقة الصوت | لا | تثبت على اللوحة الأم في أحد شقوق التوسعة | بطاقة توسعة تسمح بشبك ا لحاسوب بخط الهاتف من أجل شبكه بحاسوب آخر أو بالإنترنت | بطاقة المودم | لا | تثبت على اللوحة الأم في شقوق التوسعة | بطاقة توسعة تسمح بشبك الحاسوب مع الحواسب الأخرى لتكوين شبكة | بطاقة الشبكة
| نعم | له مكان في علبة النظام وهو الجزء الذي تثبت فيه التيار القادم من مصدر الطاقة في الحائط | 220V يحول التيار المترد إلى تيار مباشر ليستخدم في تغذية كافة المكونات داخل علبة النظام | محول الطاقة | لا ولكن لا تستطيع تشغيل الحاسوب بدونه | تثبت باللوحة الأم عن طريق واجهة IDE ou SCSI | هو الوحدة الرئيسية لتخزين البيانات والبرامج | القرص الصلب | لا | تثبت باللوحة الأم عن طريق واجهة IDE أو SCSI | هو جهاز لقراءة البيانات المخزنة على الأقراص المدمجة | محرك القرص المدمج | نعم | تثبت بمقبس خاص على اللوحة الأم | هو جهاز لقراءة البيانات المخزنة على الأقراص الينة | محرك الأقراص المرنة |
|
|
| |
elkhayder المشرف على منتديات التعليم الابتدائي
الجنس : عدد الرسائل : 221 العمر : 44 الموقع : www.abaynou.moi.fr العمل/الترفيه : استاد التعليم الابتدائي المدينة : guelmim البلد : الهواية : المزاج : تاريخ التسجيل : 27/08/2008 نقاط : 53
| موضوع: رد: الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر الإثنين يناير 12, 2009 5:54 pm | |
| نعم | تثبت بمقبس خاص باللوحة الأم | هو الجزء من الحاسوب الذي يقوم بالعمليات الحسابية الرئيسية ( أي مركز الحساب ) ويؤثر بشكل رئيسي في سرعة الحاسوب | وحدة المعالجة المركزية | لا بد من توصيل لوحة المفاتيح على الأقل بالمنفذ المتسلسل أو الناقل التسلسلي العام | كل نوع له مشبك خاص به | ـ المنفذ المتوازي : يستعمل لإدخال أو إخراج البيانات ويوصل به الطابعة ـ المنفذ المتسلسل : يستعمل في العادة لتوصيل الفأرة ـ الناقل التسلسلي العام : يوصل به الكثير من أنواع الأجهزة | ـمنافذ الإدخال والإخراج المختلفة ـ منافذ تسلسلية متوازية والناقل التسلسلي العام | لا | تشبك بسلك خاص للمنفذ المتوازي أو الناقل العام | الإخراج إلى الورق | الطابعة | لا | المنفذ المتوازي أو الناقل التسلسلي العام | مسح الصور ومن ثم تحويلها لصور رقمية | الماسحة الضوئية | نعم | لها مقبس خاص في اللوحةالأم | تمثل ذاكرة سريعة تخزن فيها الملفات والبرامج بصورة مؤقتة أثناء تنفيذها ثم تمحى كلياً قبل إطفاء الحاسوب | الذاكرة العشوائية | لا تستطيع رؤية نتائج المعالجة إلا بها | ترتبط ببطاقة الفيديو بسلك خاص | هي التي تعرض النتائج | الشاشة | نعم | توصل بالمنفذ التسلسلي | إدخال الأرقام والحروف إلى الحاسوب وكذلك تستعمل لإصدار الأوامر للحاسوب | لوحة المفاتيح | لا ولكنها شائعة جداً | توصل بالمنفذ التسلسلي | أداة إدخال تستعمل في نظام ويندوزلإصدار الأوامر | الفأرة |
|
|
| |
| الحاسوب ومحيطاته في خدمة العملية التعليمية/كل مايتعلق بالكمبيوتر | |
|