ربما أنتم مستاءون من غياب أساتذتكم، وهناك الكثير منكم ومن أبناء هذا الشعب يحملون الأستاذ المسؤولية ، بكونه يريد الزيادة في الأجور، كأن هذا الأستاذ يتقاضى ما يتقاضاه الوزير أو البرلماني الذي "يشخر" في قبة البرلمان ،هذا إن حضر أصلا، فالكل ينظر لرجل التعليم كأنه المسؤول عن الوضع التعليمي بالمغرب ،لا ثم لا . أتعرفون كم يتقاضى الأستاذ ؟؟؟3500 درهم في القرن الواحد والعشرون،أمام الارتفاع الصاروخي للأسعار، أضف إلى ذلك مصاريف التنقل والكراء، فكل الأساتذة يعملون بعيدين عن مقراتهم الأصلية ، وهناك من الإخوة والأخوات من يتنقل على سبيل المثال من وجدة إلى أقصى نقطة بصحرائنا العزيزة، هذا الأستاذ لا يحضر حتى الأعياد مع عائلته نظرا لبعد المسافة وارتفاع تكلفة التنقل، وهناك من المعاناة ما يبكي القلب لاداعي للغوص فيها، فما نريده من هذا المقال هو تنوير الرأي العام بخصوص ما يحدث على الساحة التعليمية ، حيث أن الكثير من الملفات لازالت عالقة وتم تجاهلها من طرف الوزارة الوصية ،على سبيل المثال لا الحصر ملف دكاترة التعليم المدرسي وملف المدمجين والعرضيين و ملف أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي حاملي الإجازة، وملف حاملي الشواهد العليا ، وهنا لابد من التذكير بما تعرض له هذا الأسبوع الأساتذة المجازين والدكاترة من قمع وتقتيل من طرف وزارة الداخلية التي لاتزال تعيش على العهد القديم ، هذا القمع أدخل العديد من الأساتذة إلى قسم الإنعاش بمستشفى ابن سينا بالرباط ،لأنهم يطالبون بحقوقهم لا أكثر ولا أقل ،أتدرون ما هي هذه الحقوق ؟؟؟ إنها حقوق مشروعة يكفلها الدستور المغربي الذي يقر في الفصل الخامس بأن جميع المغاربة سواء أمام القانون ، إذن نحن نطالب فقط بالمساواة ، فكيف يعقل أن تتم ترقية الأفواج السابقة بالشهادة الجامعية ويحرم منها الآخرون؟؟؟ أليست الوزارة نفسها هي التي منحت هذه الشهادة ؟؟؟ و لماذا يستفيد منها في قطاعات أخرى كالصحة مثلا ؟؟؟ لماذا يحرم رجال ونساء التعليم من هذا الحق ؟؟؟ أليس من الواجب علينا الإهتمام بمن يربي أجيال المستقبل ؟؟؟ لماذا هذا التعامل تجاه رجل التربية ؟؟؟ لماذا يتقاضى أو تتقاضى 3500 درهم وفي سجله شهادة عليا ؟؟؟ لماذا يتقاضى رجل أمن بمستوى الباكالوريا 5500 درهم أثناء تخرجه ؟؟؟ طبعا الجواب على هذا السؤال ظاهر ،لأنه هو الذي يقمع أستاذه أو يقتله إذا طالب بحقه المشروع ولأن المقاربة الأمنية والقمعية هي التي لاتزال تعشش في رؤوس "مسئولينا" .أكثر من ذلك ، فوزارتنا الموقرة تقوم بتوظيف أساتذة بالإجازة في السلم العاشر دون إخضاعهم للتكوين ،بينما زملائهم الذين ولجوا الوظيفة بعد جهد جهيد ، بداية بالإنتقاء واجتياز الامتحان الكتابي ثم الشفوي ، بعد ذلك الدخول إلى مراكز التكوين لمدة سنة ، ثم اجتياز امتحان التخرج و بعده امتحان الكفاءة . بينما الحكومة اجتمعت وقررت توظيف حاملي الشهادات العليا في قطاع التعليم دون مباراة ولا يوم واحد من التكوين ، شيء جيد أن يشتغل المعطلين و هذا يفرحنا ويشرح صدورنا، لكن ليس بهذه الطريقة ، ليس على حساب إخوانهم الحاملين لنفس الشهادة و الذين اجتازوا سنة من التكوين ولهم تجربة في الميدان ، هؤلاء يتم حرمانهم من الترقي و يقبعون في السلم 9 ،بينما الذين جاءت بهم الوزارة من الشارع ، قرب البرلمان تمنحهم السلم 11 ؟؟؟؟ وأين ؟؟؟ في الثانوي التأهيلي بدون تكوين . أهذه هي الجودة في التعليم التي تتبجح بها وزارتنا؟؟؟ أتحسبون أبناء الشعب فئران تجارب تتعلمون فيهم ؟؟؟ مهنة التعليم ليست كسائر المهن ، إنها تتطلب الإلمام بالمناهج والطرائق البيداغوجية والديداكتيكية و علم النفس و غيرها ، لأن الأستاذ لا يعلم فقط ،بل يؤطر ويربي ويوجه...لماذا هذا التعامل الإزدواجي ؟؟؟ أين هي المساواة هنا ؟؟؟ ونفس الدستور ينص في فصله التاسع على أنه يضمن لجميع المواطنين :حرية الرأي وحرية التعبير بجميع أشكاله وحرية الإجتماع...إذن لماذا تقمع وزارة الداخلية الأستاذ عندما يعبر عن رأيه بشكل حضاري وراق مطالبا بحقه ؟؟؟ألا يجب أن تتم محاكمة من أمر بهذا التقتيل ؟؟؟ لأنه خرق القانون ؟؟؟ فنحن في دولة الحق والقانون، لماذا دنست كرامة رجال ونساء التعليم أمام مقر هيئات حقوق الإنسان ولا أحد تحرك ؟؟؟ لماذا القنوات المغربية فضلت الصمت على هذا الفعل الشنيع؟؟ و ملأت برامجها بقلة الحياء و البرامج التي أقل ما يقال عنها أنها حامضة وباسلة ومسوسة . فالأساتذة دقوا كل الأبواب في ظرف أكثر من سنتين من النضال من أجل حقهم في الترقية بالشهادة ، ولكن الوزارة تعاملت بمنطق كم حاجة قضيناها بتجاهلها ، وهذا المنطق لم يعد نافعا، بل يساهم في تأزيم الوضع ويؤدي إلى الاحتقان الذي بدوره يؤدي إلى الانفجار.و لا يخفى عليكم أن الوزارة وقعت اتفاق بحضور أشخاص من وزارة الداخلية كعامل الرباط وغيره وهذا الإتفاق تم توقيعه في 14 فبراير الماضي وقد تم الاتفاق على أجرأته يوم 15مارس من هذه السنة ،لكن الوزارة أخلفت الموعد والوعد وتنكرت للإتفاق الموثق ولم تكلف نفسها حتى الحضور للاجتماع ،بل مسئولي الوزارة أقفلوا هواتفهم على الأساتذة وتجاهلوهم .إذن من خلال كل هذه المعطيات ماذا سيفعل الأساتذة و الأستاذات في نظركم ؟؟؟ هل سيعودون إلى الأقسام يجرون خيبة الأمل ؟؟؟ لا وألف لا ،فكرامة الأساتذة الشرفاء لا تباع ولا تشترى ،فكان لزاما عليهم التصعيد لإعادة الكرامة و تصحيح الوضع المزري الذي يقبع فيه رجل التعليم منذ أزل بعيد وقد تناسه المسئولين ،لأنهم يدرسون أبناءهم في المدارس الفرنسية والأمريكية...لذا لا تحملونا ما لاطاقة لنا به ،لا تحملونا مسؤولية هدر الزمن المدرسي الذي تحسن السيدة الوزيرة التحدث عنه بلباقة خاصة، ونسيت مشاكل رجال ونساء التعليم الذين يقاومون الظروف الصعبة في جبال و صحاري مغربنا الحبيب من أجل أداء رسالتهم التربوية النبيلة، لكن عندما يطالب بحقوقه نتهمه بأنه يريد الهروب من القسم ، و بأنه يجب محاكمته على تضييع أبناء الشعب في حقهم في التمدرس، يا للعجب ، لماذا لا تطالبون بمحاكمة الوزير و الوزيرة ،المسؤولين عن هذه المشاكل و فشل المخطط الإستعجالي؟؟ الذي أسقطوه على رأس المدرس والمتعلم معا ،أرأيتم مخططا تعليميا لم يشارك الأستاذ في صياغته ؟؟؟ و هو مطالب بتطبيقه في غياب أبسط ظروف العمل؟؟؟ ،أتعلمون يا مغاربة أن هناك مدارس لا توجد فيها سبورة ؟؟؟؟ أتعلمون أن هناك مدارس تفتقر للكراسي والطاولات ؟؟؟ و الأبواب و النوافذ ؟؟؟وووو، فليخرج هؤلاء المسئولين من مكاتبهم المكيفة و لو مرة في حياتهم إلى أعالي الجبال حيث يعاني الأستاذ، لأداء واجبه المهني ،و لينظروا بأم أعينهم ليتعرفوا على واقعنا التعليمي المرير ... أستاذ أقل ما يمكن أن يقال عنه أنه منفي وسط عالم مجهول. أهكذا نكرم الأستاذ عندما يريد أبسط حقوقه ، بالهراوات و العصي ؟؟؟ و القذف والسب بأبشع الكلام النابي و هو الذي قيل فيه أنه كاد أن يكون رسولا ؟؟؟ والله الكلام طويل وطويل جدا ، لن ننتهي في وصف وسرد واقع نساء ورجال التعليم ببلدنا ، فلا يجب أن تنظروا من زاوية واحدة وهي زاوية المدارس الموجودة بالمدن الكبرى ،فهي لا تعكس واقعنا الحقيقي ، بل فكروا في أريافنا بجبالها و هضابها و بصحرائها,,,آن الأوان للالتفاف لحاملي رسالة التربية والتعليم والاهتمام بهم ، للسير في مسلسل الإصلاحات التي صارت إجماع كافة قوى المجتمع المدني والسياسي

اختي العزيزة ان الاستاذ بالمغرب يتقاضى اكثر م 3500 درهم ويريد المزيد يجب عليه ان يحمد الله لان هناك اكفاء لا يعملون لايجدون حتى الاكل او اين يسكنون البعض منهم يبيع الخضر .... اما الاستاذ فيذهب الى القسم ويمسك الجريدة و كاسا من الشاي لا يهمه التلاميذ يعتبرهم كجماد امامه غير انه يلفظ الكلمات الرديئة للتلاميذ ويريد المزيد هو الان في اضراب لكن في الامتحان يلقي اللوم على التلاميذ ويقول"الم ادرسكم هذا و ذاك" والتلميذ المسكين لا يقدر على الرد والاستاذ يريد المزيد