تعتبر الحياة المدرسية جزءا من الحياة العامة المتميزة بالسرعة والتدفق،التي تستدعي التجاوب والتفاعل مع المتغيرات الإقتصادية والقيم الاجتماعية والتطورات المعرفية والتكنولوجياة التي يعرفها المجتمع،حيث تصبح المدرسة مجالا خاصا بالتنمية البشرية.والحياة المدرسية تعد الفرد للتكيف مع التحولات العامة والتعامل بايجابية، وتعلمه أساليب الحياة الجماعية، وتعمق الوظيفة الاجتماعية للتربية،مما يعكس الأهمية القصوى لإعداد النشء، أطفالا وشبابا لممارسة حياة قائمة على اكتساب مجموعة من القيم داخل فضاءات عامة مشتركة.
ومن أهم العناصر التي يمكن أن تساعد على تحقيق النجاعة في تنظيم هذه الحياة وتوجيهها وجهة تسعى الى تحقيق الجودة ما يلي:
-الفضاء المدرسي.
-الزمن المدرسي.
قواعد ومبادئء تنظيم حياة الجماعة داخل المؤسسة التعليمية.
العلاقات الاجتماعية والعاطفية بين أعضاء المجتمع التربوي.
المرجعيات التربوية لتنشيط المؤسسات التعليمية.
المناخ المدرسي وأشكال التواصل الثقافي والمهني.
الصحة المدرسية.
-العلاقات مع المحيطيين الداخلي والخارجي.....
يتبع

شكرا لك على الافادة

ويمكن أن نستخلص من فلسفة الحياة المدرسية مايلي:
*دعم المعارف الأساسية وتطوير المستوى الثقافي، اللذين يعدان من الشروط اللأزمة للإ ندماج الإجتماعي وتجنب كل أنواع الإقصاء والتهميش.
*تشجيع القدرة على التحليل والتفكير والنقد اعتمتدا على أسس وقواعد ديموقراطية حقيقية،والعمل على أن يكون حظوظ المتعلمين متساوية، ذلك أن نجاح الشباب في حياتهم التعليمية يؤسس هويتهم الاجتماعية والمهنية، وبالتالي فان فشلهم يضاعف مخاطر التهميش، والإقصاء ويعمل على انفصام عرى الروابط الاجتماعية.
*تثبيت ودعم القيم المشتركة وانماء درجات الوعي بالحقوق الشخصية والواجبات القائمة على المقومات الدينية والوطنية والأخلاقية.
*العناية بالتنوع الثقافي باعتباره مؤشرا للتربية على القيم والتشبع بروح الحوار وقبول الإختلاف، وتبني الممارسة الديموقراطية،واحترام حقوق الإنسان وتدعيم كرامته.
*تشجيع تعدد المقاربات في مجال اكتساب المعارف، ويعني هذا تدعيم نمو الفرد وتعزيز ايمانه بقدراته الذاتية، انطلاقا من توفير الأجواء النفسية الملائمة لإنماء قدراته الإبتكارية، وتعزيز استقلاليته وبناء مشاريعه الشخصية وتدعيم مبدأ احترام الآخر،وتطوير معنى المسؤوليات الإجتماعية في سياق التعاون والتآزر.
*اعطاء أهمية خاصة لتطوير البرامج التعليمية ومحتويات الكتب المدرسية وباقي الأدوات المادية واليداكتيكية، بما فيها التكنولوجيات الجديدة، بغية تكوين مواطن مندمج مع محيطه السوسيوثقافي.
-من دليل الحياة المدرسية-

شكرا لك اخي على هذا الموضوع نتمنى المزيد من اسهاماتك